<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : ألم يحن الوقت بعد ليغير أساتذة مؤسسات التعليم العالي عندنا من طريقة معاملتهم المهينة لطلابهم ؟؟؟</title><atom:link href="/national-article-123524-ar/%D8%A3%D9%84%D9%85-%D9%8A%D8%AD%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%88%D9%82%D8%AA-%D8%A8%D8%B9%D8%AF-%D9%84%D9%8A%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%A3%D8%B3%D8%A7%D8%AA%D8%B0%D8%A9-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A7%D8%AA-%D8%A7.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/national-article-123524-ar/%d8%a3%d9%84%d9%85-%d9%8a%d8%ad%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%82%d8%aa-%d8%a8%d8%b9%d8%af-%d9%84%d9%8a%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Fri, 09 Feb 2018 09:29:53 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : ميلود بلعاتي</title><link>/national-article-123524-ar/%d8%a3%d9%84%d9%85-%d9%8a%d8%ad%d9%86-%d8%a7%d9%84%d9%88%d9%82%d8%aa-%d8%a8%d8%b9%d8%af-%d9%84%d9%8a%d8%ba%d9%8a%d8%b1-%d8%a3%d8%b3%d8%a7%d8%aa%d8%b0%d8%a9-%d9%85%d8%a4%d8%b3%d8%b3%d8%a7%d8%aa-%d8%a7.html/comment-page-1#comment-123709</link><dc:creator><![CDATA[ميلود بلعاتي]]></dc:creator><pubDate>Fri, 09 Feb 2018 09:29:53 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=123524#comment-123709</guid><description><![CDATA[هناك فعلا بعض الأساتذة الجامعيون الذين يعتبرون نفسهم فوق الجميع ويعاملون طلابهم مثل ما جاء في مقال الأستاذ الشركي وهناك كذلك أساتذة أكفاء متواضعين يعاملون طلابهم معاملة حسنة ويضحون من أجلهم بوقتهم وجهدهم جازاهم الله خيرا. سبب كل هذه المشاكل في نظري هو غياب التكوين البيداغوجي لهؤلاء الأساتذة ، فلا بد إذن أن يخضعوا لتكوين بيداغوجي يتضمن ما يلي :
- علم النفس التربوي الخاص بالمراهقين والراشدين
- فلسفة التربية
- طرق وأساليب التواصل التربوي
- طرق وأساليب التقويم
- الديداكتيك
و أشير هنا أن بعض البلدان مثل سويسرا بدأت تكون أساتذة التعليم العالي في المجال التربوي والبيداغوجي.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>هناك فعلا بعض الأساتذة الجامعيون الذين يعتبرون نفسهم فوق الجميع ويعاملون طلابهم مثل ما جاء في مقال الأستاذ الشركي وهناك كذلك أساتذة أكفاء متواضعين يعاملون طلابهم معاملة حسنة ويضحون من أجلهم بوقتهم وجهدهم جازاهم الله خيرا. سبب كل هذه المشاكل في نظري هو غياب التكوين البيداغوجي لهؤلاء الأساتذة ، فلا بد إذن أن يخضعوا لتكوين بيداغوجي يتضمن ما يلي :<br />&#8211; علم النفس التربوي الخاص بالمراهقين والراشدين<br />&#8211; فلسفة التربية<br />&#8211; طرق وأساليب التواصل التربوي<br />&#8211; طرق وأساليب التقويم<br />&#8211; الديداكتيك<br />و أشير هنا أن بعض البلدان مثل سويسرا بدأت تكون أساتذة التعليم العالي في المجال التربوي والبيداغوجي.</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>