Commentaires sur : بلاغ صحفي : فصل التلاميذ من المؤسسات التعليمية هو توجيه نحو الشارع

Par : Anonyme le 12/10/2015

Anonyme le 12/10/2015 — Mon, 12 Oct 2015 21:40:26 +0000

prier de ne pas renvoyer les élèves de l’école ; donner leur des chances de réussir ; ne les jeter pas a la rue pour un départ a la délinquance ; un jeune de 14 ANS – 15 ans renvoyer ; priver de sa scolarité ; vous pensez que c’est la solution et la bonne pour lui? surement que non ; par la vous augmenter le nombre de délinquant au Maroc. sachant que le fait que vous le mettez a la porte ; vous tuer la confiance en lui même; vous détruisez sa personnalité;vous le faite sentir qu’il est bon a rien et que c’est la fin pour lui . comment voulez -vous qu’il reprend une vie normale après ce traumatisme? C.V.P. au lieu de détruire nos jeunes; essayez de lire leur psychologie ; de les aider de réussir leur scolarité même en leur donnant 3-4- a 5 chance d’avoir leur année c’est mieux qu’il soient a la rue .et merci de lire ce message.

Par : استاذة

استاذة — Mon, 12 Oct 2015 14:12:38 +0000

هؤلاء الجمعيات لا يعرفون شيئا عن حقيقة فصل التلاميذ قبل اصدار اي حكم او إبداء رأي يجب دراسة الموضوع من جميع الجوانب التلاميذ المفصولين ليسوا الا مجموعة من المشاغبين الذين لا يرغبون وليس لهم القدرة على متابعة الدراسة وأعطيت لهم الفرص الكافية دون جدوى الاحتفاظ بهم في الأقسام ليس هو الحل لحمايتهم من الشارع بل هو ضياع لتلاميذ آخرين نجباء الأجدر توجيههم الى مراكز التكوين المهني لتلقينهم مهنا تفيدهم في تكوين مستقبلهم

Par : Anonyme

Anonyme — Sat, 10 Oct 2015 01:05:05 +0000

شكرا لك السيد علاوي و شكرا لوجدة سيتي على اثارة الموضوع المشكلة في التعليم هي اغلاق المنافذ و الابواب و جعل التلميذ مصيره كمصير الثور الاسباني عندما بغلق عليه في الظلام،افتحوا افاق العمل كي يعيش الانسان الانسان انسانا و ليس حشرة ضارة.جمعيات يجب ان ترى المشكل في اغلاق كل المنافذ نحو الكرامة ،المنافذ و الابواب المغلقة يجب ان تفتح و اذا كان هناك من نضال حقيقي فيجب ان تطالب هذه الجمعيات التي تريد ان تجهز على ما تبقى من كرامة المدرس ان تطالب بتشغيل الشباب المتعلم في وضعية بطالة و الا ما معنى المواطن والمواطنة ،اذا كانت كل حكومة تتنكر لمطالب الشعب

Par : Anonyme

Anonyme — Fri, 09 Oct 2015 19:14:36 +0000

et pourquoi ces associations ne demandent pas la construction de nouveaux établissements , pourquoi elles ne construisent pas d’établissements en partenariat avec les autorités locales ,chères associations nos élèves ne sont pas des sardines à entasser dans des salles de 50 élèves parce qu’il faut lutter contre la déperdition scolaire comme vous le prétendez

Par : محمد علاوي

محمد علاوي — Fri, 09 Oct 2015 10:18:14 +0000

كثيرا ما نسمع بان فصل التلميذ يعني طردهم الى الشارع،مما يحيلنا الى طرح السؤال التالي:هل وظيفة المدرسة هي التكوين او الاحتفاظ بالتلاميذ حتى لايلقى بهم الى الشارع.وفي اعتقتادي ان القضية اعمق من الطرح السابق ،ذلك ان السبب الحقيقي وراء عدم اهتمام التلاميذ بالدراسة مما ينجم عن الانقطاع والتكرار يرجع بالاساس الى انسداد الافق امام التلاميذ .فعوض ان نطالب بحل الاشكال الحقيقي نصر على ضرورة احتفاظ المدرسة بالتلاميذ حتى لايلقوا في الشارع ونضن ان بقاءهم بالمدرسة هو حل للهدر المدرسي.والحال اننا نحاول محاربة ظاهرة بظاهرة اخرى اعمق واخطر.ذلك ان الاحتفاظ بالتميذ بالمدرسة يسبب ضياع وقت وتحصيل التلاميذ المتفوقين ومن جهة اخرىيساهم بشكل كبير في تنامي العنف المدرسي سواء بين التلاميذ انفسهم او بينهم وبين المدرسين.والحال انه من خلال التجربة المتواضعة استطيع القول على فصل التلميذ من المدرسة قد يكون فيه خير له اذا وجد الوجه الذي يضعه على الخط .اننا نتعامل مع تلاميذ يلجون المدرسة ارضاءا للابء فقط ويتحين الفرصة لاجل الانقطاع عن الدراسة بطريقة تجعل الاباء يعتقدون ان ابنهم ضحية طرف اخر في اغلب الاحيان يكون المدرس.يا من يهمهم مصير التلاميذ طالبوا بفتح الافاق امامهم وسترون ان التلاميذ لديهم طاقات هائلة.اما وان التلميذ يرى اخاه او جاره او قريبه بعد سنوات التحصيل واقفا على قارعة الطريق وقد بلغ منه الشيب عتيا بدون حتى انيتمكن من تحقيق ابسط حاجاته في الحياة فانى له ببذل الجهد والكد والاجتهاد

Par : ميلود الشعبي

ميلود الشعبي — Fri, 09 Oct 2015 02:02:09 +0000

لماذا تبحثون عن سبب تراجع مستوى التلاميذ و الجمعيات لها يد في ذلك

Par : مدرس عمومي

مدرس عمومي — Fri, 09 Oct 2015 02:00:03 +0000

المدرسون و ان واحد منهم يرفضون هذا الاستهتار لهذه الجمعات ابحثوا لهم عن اماكن اخرى غير المدرسة و الا تطوعوا انتم لتعليمهم هذه هي العدالة.

Par : Anonyme

Anonyme — Fri, 09 Oct 2015 01:56:03 +0000

تلاميذ لا يقدرو على المسايرة و غير قادرين على الدراسة و منهم لاير غب في الدراسة لماذا المدرس هو من يؤدي الثمن؟لماذا التلميذ المجتهد من يؤدي الثمن ابحتوا لهم عن مراكز التكوين المهني هذا مكانهم كما تفعل البلدان التي تحترم نفسعا

Par : مدرس لا يقبل التمييع

مدرس لا يقبل التمييع — Fri, 09 Oct 2015 01:51:35 +0000

هناك الالاف من الجامعيين الراسبين و المطرودين لماذا لم يشملهم عطفكم لماذا تريدون المدرس هو من يؤدي الثمن من عقله و صحته انتم من ساهمتم في تمييع القضية و لكم يد في الوضعية الكارثية للمدرسة

Par : مدرس كره التعليم العمومي و مضى الى حال سبيله

مدرس كره التعليم العمومي و مضى الى حال سبيله — Fri, 09 Oct 2015 01:31:25 +0000

التلاميذ المفصولون مكانهم التكوين المهني و ليس القسم و من العار ان نرى هذه الجمعيات تختفي وراء مناورة خاسرة وهي الخوف على مصير هؤلاء .هؤلاء ضحايا النجاح بالمعدلات الدنيا.اذن ليس التلاميذ النجباء من يؤدون الثمن.هؤلاء ليسوا الا مشاغبين و فوضويين ارجوكم ان تنظروا الى حالنا و حال التلاميذ الذين يريدون الدراسة .فهل تريدون ان يصبح القسم عبارة عن الاسواق الاسبوعية في البادية.مكان هؤلاء ليس المدرسة العمومية فقد اعطيت لهم فرص متعددة و لم يستثمروها فلا تجعلوا اولادنا الصغار يدرسون مع هؤلاء ،و لا تجعلونا مرضى بالطاعون منغصة هؤلاء التلاميذ الذين سوف يمنعون الاخرين من الدراسة لانهم اثبتوا عن عجزهم في الدراسة,ابحثوا لهم عن مكان اخر غير المدرسة .لن نكون اكباش الفداء لهذه الجمعيات النازية.انتم من ساهمتم في اضمحلال المدرسة العمومية و جعلتموها كالاسطبل .ربما اكثر من الاسطبل عندما يتواجد 50او60 تلميذا ومنهم من لا يريد او لا يقدر على الدراسة سوى الانتقام من النجباء او .