Commentaires sur : بيان المكتب الوطني لنقابة مفتشي التعليم

Par : أب تلميذ من الميدان

أب تلميذ من الميدان — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

كلكم ووزارتكم في كفة واحدة، اتقوا الله في أبنائنا وفي مسير مستقبل البلاد والعباد. لا أحد فيكم يؤدي مهامه على الوجه المطلوب إلا الشرفاء منكم.

Par : -Inspecteur de mathématiques-haytam

-Inspecteur de mathématiques-haytam — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

Je voudrai tout d’abord commenter l’article du prétendu fonctionnaire qui affirme que les inspecteurs travaillent 20 ou 30 heures par année-A mon humble avis,je dois affirmer que ce monsieur ne connait absolument rien des bases les plus élémentaires de cette noble fonction qu’est l’inspection,il ignore que pour faire une recherche pédagogique à l’académie il doit dépenser toute une année de recherches et d’investigations pour améliorer la qualité de notre enseignement/apprentissage d’une part,et proposer des solutions urgentes constatées sur le terrain d’autre part,je dis bien une année de travail ardu sans aucune indemnité de la part des responsables ministeriaux,sans compter bien sûr les 20 autres fonctions diverses qu’assume ce corps des inspecteurs,et si monsieur le fonctionnaire les ignore,je peux les énumérer pour le convaincre-Malheureusement,dans notre cher pays le Maroc,on ne fait que formuler des blas blas,des discours vides ,ou des propositions denuées de toute preuve logique ou fondements ce qui nous a fait perdre la confiance vis à vis d’autrui.je dirai personnellement que j’aurai dû rester en France lors de mon stage et où j’avais reçu des éloges de la part des responsables éducatifs qui m’ont proposé de servir leur pays dans le domaine didactique et pédagogique et qui ont su apprecier la qualité du travail fourni,mais j’ai refusé toutes les offres pour la simple raison que j’aime mon pays et que je voulais participer à l’élaboration d’un système éducatif performant et qualitatif,malheureusement quand je lis ces accusations envers les inspecteurs,je me demande si je n’avais pas tort de rester là bas.
et pour finir,je dirai que notre devoir est sacré,c’est Dieu qui récompensera notre travail,et non pas un simple fonctionnaire qui se permet de nous juger-Sans rancune-

Par : مفتش تخطيط

مفتش تخطيط — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إن الوزارة والنقابات التقليدية تكالبت على المفتش بمختلف الفئات وما هذه الأقلام التي تطعن في المفتش سوى أذناب لها، لا يمكن مناقشتها لأنها واعية بفعلها وكلامها. أما من أراد المناقشة بجد ودون أحكام مسبقة فنحن مستعدون لذلك.

Par : مفتش ثانوي

مفتش ثانوي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

أنتم الذين تقلون أشياء غير معقولة، أقول لكم إن نقابة مفتشي التعليم نقابة واعية وسيدة نفسها ومستقلة وديمقراطية ولا تمارس الدجل النقابي؛ لهذا تكالبتم عليها بمنطق خرافي لا ينبني على واقع . فنحن في نضالنا وأنتم في تعليقاتكم أما الكفاءة فالميدان بيننا. ومن حسدنا فليفعل مثلنا.

Par : مفتش مكلوم

مفتش مكلوم — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إلى فقهاء وسدنة الفتوى والتحامل على المفتش، فها هو الميدان بين أيديكم فأرونا ما ستفعلون بأبنائنا في ظل غياب المفتش نتيجة انخراطه في النضال؟ بينوا عن كفاءتكم في سد ثغرات النظام التعليمي، وبينوا عن جدارة حذف المفتش من المنظومة. فنحن نقول ليس الواجب حذف المفتش من النظام التعليمي بل الواجب حذف المؤسسة التعليمية العمومية وخوصصتها حتى يظهر المجد من الكسول والمتهاون. أما الخطب والتطاول على حقوق واختصاصات الآخرين فهذا قمة المهزلة في نظام تعليمنا.
إليكم يا حماة التسلط والفكر المتحجر أتحداكم أن تبينوا قدراتكم في الميدان وتصححوا مطبات نظامنا التعليمي. فليس الكلام كالفعل.

Par : ولي أمر تلميذ

ولي أمر تلميذ — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

نحن نعرف فقط الأستاذ في القسم ولا نعرف المفتش، فهذه المسألة هي مسألة تنظيمية وإدارية ومشكلة قانونية. فإذا التلميذ لم يتمكن من المعرفة في القسم فالأستاذ هو المسؤول الأول والمباشر، وهو الذي يجب محاسبته على التقصير. وعلى الوزارة محاسبة المفتش والنائب ومدير الأكاديمية ومحاسبة نفسها على عدم مراقبة ومحاسبة وتفعيل دور المفتش. فلا ترحل تقصيرك أيها ألستاذ في العمل إلى المفتش! ولا تنس أنه يوم كان المفتش مفتشا كان الأستاذ أستاذا يضرب ألف حساب للمفتش، ولما اصبح المفتش مهمشا ونقطته لا تساوي بصلة بدأت أنت تطالب بحذف. والحذف يبين جهلك بنسق التعليم وكيف يجب أن تسير الأمور. فأنا الأب أحملك مباشرة نتائج ابني. فماذا تقول؟

Par : مدير مؤسسة ابتدائية

مدير مؤسسة ابتدائية — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إلى الذي يحجر على الناس المطالبة بالحقوق، إليه أقول كيف يتقدم التعليم بلا تفتيش أتغطي الشمس بالغربان وتخادع الناس؟ أم أنك تعيش في بلد مثالي. الآن آخر السنة عليك بجولة ميدانية، فكم ستضبط من أستاذ » سال » من العمل، وكم من فرعية مغلقة بحكم آخر السنة؟ وكم من الفضائح التي لا يمكن ضبطها إلا بالمفتش. فحين يكون مجتمعنا مثاليا فيه مثلك لا يحتاجون إلى المفتش فسنقول معك احذفوا هذا الإطار. أما وأنت تخلط بين الأشياء ولا تعرف أبجديات القانون ولا مسبب الكارثة في التعليم. فعلينا أن نطالب بجهاز تفتيش مسلح وليس مدني. علينا أن نطالب بنظام شبيه بالنظام العسكري فيه الانضباط أو الباب أوسع من الأكتاف. علينا أن نطالب بالمحاسبة الشديدة للعابثين بمستقبل المدرسة المغربية.. إنك أخي لاتعرف شيئا لذا الرجاء سحب تعليقك.

Par : نقابي

نقابي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إن ترسيخ قيم النضال يبدأ من الإقرار بحق الآخرين في المطالبة بحقوقهم. وما فعله أكثر الإخوة أنهم صادروا حق الدفاع عن الحق. أليس المفتش مظلوما؟ ألا يستحق التكريم كما يكرم غيره من الأطر؟
في المقابل أهي الأطر الأخرى أسقطت سقف السماء علينا بقوة عملها؟ أليس التعليم في تراجع مستمر؟ أهو المفتش وحده الذي يتحمل مسؤولية ذلك؟ فلماذا لا يكون الأستاذ والمدير والوزير والنائب ومدير الأكاديمية ورؤساء المديريات والأقسام في الوزارة وخارجها؟ لماذا لا يكون الأهل وأولياء الأمور والشارع.. ؟
إن المسؤولية هي مسؤولية الجميع، لكن هناك من يقف ضد النضال وقيمه النبيلة ويبخس الناس أشياءهم من منطلق الأنا وحب الذات والحقد والحسد. فلو كان المتدخلون يتدخلون في الميدان كما هي ردودهم هنا لكان تعليمنا بخير. إنها الخطب الرنانة والكلمات الجميلة. فماذا أعطيتم أيها المتدخلون من جهدكم في مستوى البحث التربوي؟ هل طورتم البحث العلمي في مدارسكم أو مقاطعاتكم؟ كم من بحث نشرتم يهم المدرسة المغربية، يصحح فيها الأوضاع؟ كم وكم كثر ليس لها جواب، سوى كلام النسوة في الحمام.
أفيقوا من سباتكم العميق فأنتم الذين يتردى بين أيديكم التعليم وتناقشون أمورا جانبية. أفيقوا فاليابان اعتمدت على التعليم في ربح رهانها في التقدم الحضاري. فماذا فعلتم أنتم للمدرسة المغربية. الكل يعض في الكل، والكل يرمي بالكرة إلى الكل.. فكفاكم تنابزا وهدرا للطاقة، وشمروا على جديتكم ليتقدم المغرب بكم. وإلا فالسلة تجمعكم جميعا. ولا النطيحة أفضل من الموقودة ولا ما أكل السبع وعاف الضبع. والسلام على من عرف نفسه قبل أن يعرفه غيره.

Par : مفتش تربوي

مفتش تربوي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

الكثير من الردود تحمل على المفتش وكأنه الوحيد الذي يجب أن يتحمل أخطاء نفسه وأخطاء الغير. إن المفتش يوجد في نسق تتكامل مكوناته تجاه نتائج إيجابية أو سلبية. لإغذا كانت نتائج النسق سلبية وهذا هو الموجود في المؤسسة التعليمية المغربية، فالجميع مسؤول عنها بدون استثناء. والجميع مطالب بمراجعة أدائه وواجباته في ظل من المطالبة بالحقوق التي تساعده على أداء واجبه في أكمل صورة. أما أن نحمل المفتش أشياء لا صلة له بها، فهذا ضرب من العبث. إن الذي يطالب المفتش بالدخول إلى القسم للتدريس لا يعرف أبجديات القانون، ويلغي الاختصاص من الميدان، والذي يرى أجرة المفتش ولا يرى غيرها له عين واحدة والذي يرى في الجريدة جريدة جهات أخرى لا حق للمفتش فيها يمارس التسلط ومصادرة أبجديات وقيم دولة الحق والقانون و… إن النقاش لم يبلغ مستوى النضج الفكري بعد حتى ندخل في مناقشة من يفكر بهذه الطريقة، فالأولى أن أتركه يقول ما يشاء لأنه لا يعرف ما يقول، وفي قوله تجن على نفسه قبل غيره. ولا يستحق الرد.

Par : مفتش مهتم

مفتش مهتم — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إلى أبي أحمد نقول إن مهام تشغيل الناس منوط بالحكومة وليس بالمفتش، ولم ترى من يتقاضى أكثر من المفتش ولا يؤدي ما يؤديه، ألم يأتيك خبر البرلماني ومديري الوكالات ورؤساء الأقسام والمديريات و… ؟! ألم تر عينك سوى المفتش الذي لم يعط الحد الأدنى لما يعطى لغيره من مكونات المنوظمة التربوية والتكوينية؟ سبحان الله لو كان لكم هذا اللسان أمام المسؤولين لتقدم المغرب إلى الأمام ولكنه مشرع فقط في وجه المفتش لا لشيء إلا لأنه يطالب بحقوقه. إن المفتش حاضر يؤدي واجبه بمهنية عالية وضمن أخلاقيات المهنة ولا يزايد عليه أحد فكل فئة منها الخبيث ومنها الطيب ولا يقاس الطيب بالخبيث، ولا يمكن التعميم إطلاقا بحالة أو حالات شاذة. ومن يحارب المفتش فليشرب الماء من البحر أو ليضرب رأسه مع الحائط ونحن هنا ندافع عن حقوقنا المشروعة ومن أراد أن يحشر نفسه بيننا وبين الوزارة فنحن له بالمرصاد ونستطيع أن نعري عن كل واحد فنحن في الميدان ونعرف الخبايا.

Par : أبو نضال

أبو نضال — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

لا ألومك أخي الكريم فأنت ضحية لخطة ممنهجة سلكتها الوزارة ولوبياتها لتجعل رجال التعليم بمختلف فئاتهم – مدرسون ومفتشون و…- يعتقدون أن عمل المفتش هو مراقبة الاستاذ. لا وألف لا إن عمل المفتش هو تقييم المنظومة في شموليتها. وعندما نتحدث عن تقييم المنظومة التربوية في شموليتها يدخل فيها على سبيل المثال لا الحصر مناهضة الوضعية المزرية التي يشتغل فيها المدرسون. ويدخل فيها محاربة القرارات التي لا تخدم المدرسة المغربية وما أكثرها. لا بد لكل مؤسسة ونقصد هنا مؤسسة المدرسة العمومية من الوزارة الى المدرسة من عمل تقييمي لتصحيح الأخطاء وتحسين الأداء. وإلا فسيكون عملنا عشوائيا لا هادي له. هل تعلم أن التناقض الرئيس ليس بين المدرس والمفتش ولكن بين من يسعى للدفاع عن المدرسة العمومية ومن يحاربها فانظر الى أي الفريقين تريد أن تنضم. وهل تعلم أن آلاف التقارير عن الخروقات تم اقبارها ومنها ما حوسب عليه أصحابها لا لشيئ إلا لأنها أرادت أن توفر للتلميذ والأستاذ والمجتمع المغربي المدرسة التي يستخقون. إن ما لا يعرفه أخونا الكريم أن أغلب أعمال المفتشين ليست هي التقارير- التفتيش أو الزيارات- بل هي الأعمال التي ترهقهم بها الإدارة دون طائل فاسأل عن الخبايا واحكم ورأيك محترم في جميع الأحوال. إن النقابة تسعى لأن يرفع الحجر عن هيأة المراقبة حتى يتمكن المفتشون من أداء واجبهم دون مضايقات لأن واجبهم تقييم المسار وتقويمه بشراكة مع كل النزهاء والغيورين في هذا البلد السعيد. ومن واجب كل رجال التعليم أن يدافعوا عن مدرسة المغاربة كل المغاربة.

Par : citoyen

citoyen — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

je ne sais pas si je me trompe de site…est ce un site du syndicat des inspecteurs ou koi?je crois qu’il y a un site du ministere de l’education natioanle …………

Par : أستاذ

أستاذ — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

المتتبع الذي يريد إلغاء جهاز التفتيش من التعليم يجانب الصواب لأن الأدبيات الربوية والعلمية أثبتت بالدراسات الميدانية أهمية حضور هذا الجهاز. إلا أن الوزارة وهي مخلة في حق كل مكونات المنظومة التربوية بما فيهم المتعلم؛ هي التي وراء هذا الاحتقان وهي التي تضرب القيام بالواجب في الصميم. ذلك أن الفرق بين أستاذ الابتدائي وزميله حاليا هو 5000 درهم. فهل يستطيع من الآن فصاعدا الأستاذ أداء واجبه وهو مرتاح الضمير والجيب؟ ألا يخلق هذا نوعا من الحزازات بين الأساتذة؟ كيف يكون لمن دخل البارحة إلأى التعليم السلم 11 ولمن قضى 24 أو 25 سنة السلم 9؟ كيف سيؤدي المدرس واجبه على الوجه الأكمل وهو لم يتلق تدريبا عن التدريس بالكفايات؟ كيف يتعلم المتعلم والكتب المدرسية تحمل الأخطاء الإملائية والعلمية الكبيرة؟ كيف يؤدي الأستاذ واجبه وهو في مرسة لا سكن فيها ولا ماء ولا كهرباء ولا مراحض ولا طريق؟ أهو عفريت؟ إنه مثل الجندي الذي ترمي به في ميدان القتال مجردا من السلاح! إن الواقع مرير جدا. يتطلب تحليله بالأدوات العلمية حتى نقف من هو وراءه.. أما أن نحمل على المفتش أو غيره بدون حق فهذا يبين على أن في النفس شيء من حتى يريد يعقوب قضاءها. أخي المتتبع أنا مثلك أستاذ لا أعاني من دور المفتش بقدر ما أعاني من تشريعات الوزارة وتخطيطاتها وعشوائية مقترحاتها. فكن حكيما في إصدار الأحكام. فالعملية التعليمية لم تتمش وفيها المفتش فكيف يكون حالها وهو محذوف منها؟ إن غياب المفتش نتيجة نضاله عن حقوقه هذه المدة جعل الساحة التعليمية سائبة لا عقال لها، وهذا الذي لم تقله بل أخفيته، ولك جولة في المكان الذين توجد فيه سوف ترى العجائب؟ فلست معك، إنهم يدافعون عن حقوقهم ويرون ذلك وفق إطارهم، فلا نصادر حقوقهم حتى لا يصادرون حقوقنا. وأقول لك كما قال لك أحد المفتيش. إذا كنت تغار من الكسلى من المفتشين فالتحق بركبهم عبر المركز ونتمنى لك كل خير آملا أن تراجع أفكارك فإنها فارغة من كل مصداقية وأنا الأستاذ مثلك.

Par : مفتش

مفتش — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إلأى المتتبع أقول إن ما قلته يجانب الصواب ويبين بالملموس وبالمحسوس جهلك بموقع المفتش في المنظومة الاجتماعية للمختمعات بما في مجال التربية والتكوين، ويبين بالواضح أنك تجهل مع الأسف أشياء كثيرة أنت أبعد منها ومن أن تناقشها. والأجدر أن يحذف الأستاذ الذي لا يخدم التلاميذ ولا يؤدي واجبه من سلك التعليم لأن من اختصاصه بحكم القانون التدرسي لا المفتش الذي من اختصاصه مراقبة وتأطكير الأستاذ. فالمفتش ليس المسؤول المباشر عن نتائج التلاميذ بقدر ما هو مسؤول عن تحسين أداء الأستاذ. والمفتش بحكم عمله لا يمكنه أن يلازم الأستاذ طول السنة. لهذا إذا كانت الوزارة جادة في المحاسبة فيجب أن تحاسب كل واحد على حدة وتعطيه على قدر إنتاجه في إطار اختصاصه. فأما عن الخبراء أتظن أن المفتش يخرج عن إطارهم؟ انظر إلى الكتب الجديدة وإلى البرامج من يؤلفها هل هم خبراء في التأليف؟ عندما تعرف من هو الخبير وتمييزه حقيقة فحينئذ تكون أجدر بالأستاذية، وأما وكلمتك تبين بالملموس أنك لا تدري من الأمر شيئا فعليك أن تغادر سلك التعليم ليرتاح منك التلاميذ. فسبحان الله يتعاطى للنقاش من لا يفقه فيه شيئا، وإلى اللقاء مع رد آخر بعد أن أقول لك: حاسب نفسك قبل أن تحاسب غير والمحاسبة بين شركاء تكون في اتجاهاتهم جميعا لا في اتجاه واحد.

Par : عبد العزيز قريش

عبد العزيز قريش — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
إن بعض الإخوة لا يتسمون ببعد النظر، ينظرون إلى أخماس أقدامهم، وملأهم الحقد والكراهية اتجاه المفتش نتيجة حساب مع أحدهم ربما يكون أجلف. مارس عليهم سلطة لا تليق بإطار المفتش. أما الذين ينظرون إلى عمق الأشياء فهم أبعد من أن يقولون أشياء سخيفة تنم عن قصور في التحليل. ما ضير أن يطالب المفتش بحقوقه؟ هل المفتش وجدته يوما ما ينادي بعدم إنصاف الآخرين؟ عجبا لقوم هم أبعد من الموضوعية وأقرب إلى الهرطقة والهمروجة!؟ إن المفتش يقوم بواجبه وهيا أتحدى من يحارب المفتش أن ينزل معي إلى الميدان لأبين له من يقف وراء تدهور المدرسة المغربية العمومية ومن يساندهم من لوبيات القهر المعرفي والسفسطة الديماغوجية. المهم لسنا في حاجة إلى من يدافع عنا فنحن قادرون على الدفاع عن حقوقنا. وليعلم من يحارب المفتش أن التاريخ يسجل لهم أو عليهم. ومن يقول كلاما غير منطقي لا يعرف طبيعة عمل المفتش ولا يفقه فيه شيئا، وأقول له إذا أردت أن تكون مثل المفتش ـ الذي تتصورع لايعمل ويتقاضى الأجر ـ فهيا هذا مركز المفتشين أمامك فالتحق به وكن مثله ـ
أتأسف لمن يصادر حقوق الآخرين وربما يكون من المنظومة التربوبية والتكوينية؟! فكيف سيعلم الأجيال المطالبة بحقوقهم وأداء واجباتهم؟! إن الذي يقول في المفتش كلاما لا يشرف لا يعرف المجتمع المغربي بالمطلق. ولنفترض جدلا أن المفتش لا يعمل ولا يؤدي واجبه؛ فهل يوجد وحده في هذه المنظومة ويتحمل تبعياتها؟ أنحن نعيش في مجتمع يقدر الحقوق والواجبات أم نحن في مجتمع إنسانه لم يبلغ الحد الأدنى من التعلم؟ إن الحديث عن ظاهرة واحدة خارج سياقها هو حديث مبتور أصلا. لهذا أقول لمن يصادر حقوق الآخرين ويطالبهم بأداء الواجب فقط دون حقول إنك تكيل بعملة ذات وجه واحد، ولا حديث معك وقلت ما شئت إن لم تستح

Par : متتبع

متتبع — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

إن المتدخل السابق يطالب بالمساواة هدا كلام جميل جدا .نعم المساواة مع جميع المفتشين في القطاعات الأخرى لكن هده المساواة التي يطلبها هؤلاء مع الأسف هي مساواة في الحقوق وليس في الواجبات .تعالوا نعد عدد الساعات التي يشتغلها مفتش في المالية مثلا لنرى أن بعضهم يأخد معه الكثير من الملفات غير المنجزة للإشتغال عليها في ببيته أما السيد المفتش في وزارة التربية الوطنية فأقصى ما يقوم به هو بعض الأنشطة المؤدى عنها مع الأسف والتي تدخل في إطار عمله .أما عن تدخلاته هده الفئة فهي منعدمة هل رفعت تقاريرا عن الوضعية المزرية التي تعيشها أغلب المؤسسات؟ هل استطاعت أن تسد الفراغ في بعض المواد والجهات التي انتهت السنة الدراسية ولم تدرس بها الكثير من المواد لمادا وحفاظا على مصلحة التلاميد لم يتجند هؤلاء لتقديم مساعدة لأبنائنا ؟ الكل تحدث أخبرا عن مفهوم الشراكة وأول شريك للمؤسسة التعليمية هو السيد المفتش الدي انسحب منة مدة طوبلة.بطبيعة الحال لايجب ان يفهم من هدا الكلام التعميم ولكن مع الأسف اغلب هؤلاء تحولوا مع مرورالزمن الى موظفين أشباح لاتجمعهم بالوزارة إلا اللقاءات المؤدى عنها أو التدخلات الزبونية وبالتالي إدا كان هناك تفكير جدي في الموضوع فمن الأجدى أن تحدف هده المهمة من أسلاك التعليم لأن أهم مراقب للأستاد أولا ضميره ثانيا تلامدته وآباؤهم وأخيرا الإدارة.أما عن البرامج وكل الأشياء الأخرىالمتعلقة بالتغييرات التي تقع من حين لآخر فلها خبراؤها ومهندسوها فهل نقابتكم هي التي صاغت ميثاق التربية والتكوين ؟

Par : أبو نضال

أبو نضال — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

كلما تحاور الناس، كلما خطونا نحو الديموقراطية خطوة. والجميل في هاته التكنولوجيا الحديثة أنها تمكن الناس من الحوار ختى وإن لم يتمكنوا من اللقاء المباشر. فالمهم هو الجوار أولا وأخيرا. إن المفتشين لا يطالبون بما هو مادي فقط، وحتى عندما يطالبون بما هو مادي فهم يطالبون إما بتمكينهم من نفس الخفوف التي يتمتع بها زملاؤهم في وزارات أخرى، أعني بتطبيق القانون الذي يصمن المساواة بين الموظفين في الخقوق والواجبات. ومن جهة أخرى يطالبون بتوفير امكانيات العمل فلا أظن الأخ الذي عاب على المفتشين المطالبة بحقوقهم المادية يرى أنه من العدل مطالبة المفتشين بالانفاق على أدائهم لمهامهم من خبز أطفالهم؟ هل يعلم الأخ أن المفتش الذي يطلب منه التنقل في رقعة ترابية واسعة غالبا لا يحصل على تعويض عن هاته التنقلات ببساطة يقال له سافر لأداء مهمة ما ولكن على حسابك الخاص؟؟؟
المشكل أخي الكريم أعقد من ذلك بكثير. لقد اعترف السيد الوزير في كلمة ألقاها أمام السادة مديري الأكاديميات بوجود لوبيات لا تريد لجهاز تفتيش التعليم أن يفعل…
إنها اللوبيات التي تمتص دماء الشعب المغربي وتنفق الميزانيات الضخمة المرصودة للتعليم على مصالحها ولا تريد لأحد أن يقول اللهم إن هذا منكر.
إن الدور الحقيقي للمفتشين خلافا لما يتصوره الغالبية ليس هو زيارة الأساتذة ولكن تقييم السير العام للمنظومة التربوية.
إن البنايات ليست كما ينبغي أن يكون والبرامج ليست كما ينبغي أن يكون والتسيب على مصراعيه…والفساد مستشر ولا أحد يريد للمراقبين أن يقوموا بأعمالهم على الوجه المطلوب.
الخلاف الحقيقي بين المفتشين والوزارة هو خلاف حول الوضعية المزرية التي يعيشها تعليمنا ومدرستنا العمومية. والحرب الخقيقية هي بين عقلية فاسدة لا تريد الاصلاح وعقلية ترى أن من واجبها الوطني فضخ هاته الممارسات.
لا يخفى على فطنتك أخي الكريم أن المشكل في المغرب ليس هو مشكل الامكانيات ولكن مشكل الكيفية التي يتم بها تدبير هاته الامكانيات. إن من حق الشعب المغربي الأبي أن يتمتع بمنظومة تربوية قوية وقادرة على تمكينه من الرقي والازدهار في عالم المنافسة فيه لا ترحم.
إن المفتشين يعدون المجتمع المغربي بعدم السكوت على الفساد مهما كان الثمن وهذا دورهم الذي كلفهم المجتمع به.
والذي يعتقد أن المطالب المادية فقط هي ما يحرك المفتشين واهم وذهب ضحية الاعلام المغربي المتواطئ في الغالب؟

Par : وجدة سيتي

وجدة سيتي — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

الى الأخ المواطن
وأقصد صاحب التدخل الأول ….ان جريدة وجدة سيتي ليست جريدة حزبية او ذات توجه ايديولوجي خاص ، وانما هي جريدة تتسم بالحياد والموضوعية ، ثم انها جريدة تسعى الى خدمة كل المواكنين بدون استثناء ، وبدون حواجز او شروط ، وهي منبر حر مفتوح لكل مواطن يريد التعبير عن رأيه بشكل أخلاقي راق ، كما هي مفتوحة لكل الجمعيات سواء منها الثقافية او الفنية او النقابية ، ولا أرى اي مانع ان ننشر لنقابة مفتشي التعليم بياناتها ، كما اننا في نفس الوقت ننشر افكار السادة المفتشين ، ومقابل ذلك كم من مرة نشرنا مواقف معارضة لأراء المفتشين ، ولهذا اظنك لم تخطىء عنوان الجريدة وانما أخطأت اهداف الجريدة ….وشكرا لتدخلك

Par : militant

militant — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

les inspecteurs qui occupent des postes de responsabilité au services centraux et regionaux ou provainciaux , ne doivent pas ignorer la noble tache pour laquelle ils etaient formés et qu’ils ont exercée au debut de leur carrière et tourner le dos à leurs collègues qui militent pour l’interret du cadre et par suite de tout le système éducatif .

Par : Abou Ahmad

Abou Ahmad — Fri, 16 Jun 2006 18:56:35 +0000

Je pense que M. Mohammed Rachid doit trouver une autre tribune pour véhiculer ces communiqué, il y a d’autres citoyens qui ne gagnent pas ce que gagne les inspecteurs de l’éducation nationale et personne ne les entends. Donc donnant la parole aux gens qui ont en besoin. Avec tout mes respects à M. RACHID Mohammed.