<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : ظاهرة مدرسية من نوع آخر&#8230;.</title><atom:link href="/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Sat, 21 Jun 2008 20:59:06 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : ايمان</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54694</link><dc:creator><![CDATA[ايمان]]></dc:creator><pubDate>Sat, 21 Jun 2008 20:59:06 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54694</guid><description><![CDATA[ايها الا ستاد المحترم ارجوا اعادة نظرك في هدا الطلب فقديكون هدا القرار نهاية همل العديد من الشباب اللدين اصبح املهم الوحيد هو الترشح الحر ولا تحكم على الكل فهناك من لا دنب له فانا مثلا مترشحة حرة فما دبي من هدا كله ارجو اعادة النظر و شكراااااااااااااااااااا]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>ايها الا ستاد المحترم ارجوا اعادة نظرك في هدا الطلب فقديكون هدا القرار نهاية همل العديد من الشباب اللدين اصبح املهم الوحيد هو الترشح الحر ولا تحكم على الكل فهناك من لا دنب له فانا مثلا مترشحة حرة فما دبي من هدا كله ارجو اعادة النظر و شكراااااااااااااااااااا</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : عذرا، لا مقارنة</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54693</link><dc:creator><![CDATA[عذرا، لا مقارنة]]></dc:creator><pubDate>Sat, 21 Jun 2008 20:59:02 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54693</guid><description><![CDATA[لا مقارنة بين المغرب وفرنسا، لا ماديا (فرنسا لها ريع دائم من شمال إفريقا ووسطه) ولا ثقافيا (يمنعنا ديننا من بيع العلم).
أما الاقتراحات فمتضاربة، إذ لا يمكن أن نطلب من المترشح أن يِدي قدرا من المال لا يملكه، وهو بالكاد يتشجع لاجتياز الامتحان، ومن الصعب أن نطلب من الوزارة أن تنفق أكثر في امتحانات ومراجعات ودروس مجانية للأحرار.
وأرى التوفيق بين الاقتراحات، بتضحية الوزارة بقدر من المال في امتحانات جزئية موزعة طوال السنة الدراسية تسمح لمن نجح فيها بدروس في دورات متفرقة يضحي بها أساتذة متطوعون (والله لا يضيع أجر المجسنين) . ولا يسمح بدخول دورة إلا باجتياز امتحان، ولا يجوز لأحد باجتياز الامتحان إلا بعد النجاح في جميع الدورات المجانية أو يؤدي كلفة الامتحان أو بعض منها. وهكذا من كان فقيرا سيجنب دفع التكاليف، ومن كان غنيا فليغامر، ومن كان غير مكترث فليرحل.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لا مقارنة بين المغرب وفرنسا، لا ماديا (فرنسا لها ريع دائم من شمال إفريقا ووسطه) ولا ثقافيا (يمنعنا ديننا من بيع العلم).<br />أما الاقتراحات فمتضاربة، إذ لا يمكن أن نطلب من المترشح أن يِدي قدرا من المال لا يملكه، وهو بالكاد يتشجع لاجتياز الامتحان، ومن الصعب أن نطلب من الوزارة أن تنفق أكثر في امتحانات ومراجعات ودروس مجانية للأحرار.<br />وأرى التوفيق بين الاقتراحات، بتضحية الوزارة بقدر من المال في امتحانات جزئية موزعة طوال السنة الدراسية تسمح لمن نجح فيها بدروس في دورات متفرقة يضحي بها أساتذة متطوعون (والله لا يضيع أجر المجسنين) . ولا يسمح بدخول دورة إلا باجتياز امتحان، ولا يجوز لأحد باجتياز الامتحان إلا بعد النجاح في جميع الدورات المجانية أو يؤدي كلفة الامتحان أو بعض منها. وهكذا من كان فقيرا سيجنب دفع التكاليف، ومن كان غنيا فليغامر، ومن كان غير مكترث فليرحل.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : محمد بني درار</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54692</link><dc:creator><![CDATA[محمد بني درار]]></dc:creator><pubDate>Mon, 16 Jun 2008 12:15:16 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54692</guid><description><![CDATA[صراحة هدا ما ولده تنطيم مدرسي قاشل فالاخوة يقارنوننا بفرنسا ويقولون انه يجب على هؤلاء الاحرار ان يؤدو قسط من المال قصد اجتياز الامتحان فبما انهم قارنوننا بفرنسا فلمادا لم يتكلمو عن نسبة النجاح المعتمدة في البلدين والفرق الشاسع .
ترى هل يعلمون ان كل 7 مرشحين لاجتياز امتحانات الباكلوريا بفرنسا ينجحون منهم 6 ويسقط 1
والمغرب العكس فاين نحن من هده المقارنة.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>صراحة هدا ما ولده تنطيم مدرسي قاشل فالاخوة يقارنوننا بفرنسا ويقولون انه يجب على هؤلاء الاحرار ان يؤدو قسط من المال قصد اجتياز الامتحان فبما انهم قارنوننا بفرنسا فلمادا لم يتكلمو عن نسبة النجاح المعتمدة في البلدين والفرق الشاسع .<br />ترى هل يعلمون ان كل 7 مرشحين لاجتياز امتحانات الباكلوريا بفرنسا ينجحون منهم 6 ويسقط 1<br />والمغرب العكس فاين نحن من هده المقارنة.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : AyOuB</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54691</link><dc:creator><![CDATA[AyOuB]]></dc:creator><pubDate>Sun, 15 Jun 2008 21:45:27 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54691</guid><description><![CDATA[مرحبا!
انا حاصل على باكلوريا 2007. يا ايها الاستاذ المحترم ان هؤلاء الشبان لم يمتلكوا هذه الكراهية في قلوبهم الا بسبب المعاملات القاسية من طرف بعض الاساتذة.و خاصة اساتذة اللغة العربية.]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>مرحبا!<br />انا حاصل على باكلوريا 2007.<br /> يا ايها الاستاذ المحترم ان هؤلاء الشبان لم يمتلكوا هذه الكراهية في قلوبهم الا بسبب المعاملات القاسية من طرف بعض الاساتذة.و خاصة اساتذة اللغة العربية.</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : يحيى قرني</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54690</link><dc:creator><![CDATA[يحيى قرني]]></dc:creator><pubDate>Sun, 15 Jun 2008 21:45:24 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54690</guid><description><![CDATA[كم من إجراء ينزاح عن الاهداف المتوخاة منه فاعطاء فرصة لغير الممدرسين باجتياز امتحان معين حافز على التعلم الذاتي وتدارك بعض الاخفاقات لكن لن يتأتى إلا إذا ما وفرت له شروط النجاح من قبيل :
- التسجيل ولو بمقابل رمزي يغطي تكلفة الامتحان كما هو معمول به في مجموعة من الدول
- التمكين من حصص من المراجعة المكثفة حد أدنة من عدد الساعات]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>كم من إجراء ينزاح عن الاهداف المتوخاة منه فاعطاء فرصة لغير الممدرسين باجتياز امتحان معين حافز على التعلم الذاتي وتدارك بعض الاخفاقات لكن لن يتأتى إلا إذا ما وفرت له شروط النجاح من قبيل :<br />&#8211; التسجيل ولو بمقابل رمزي يغطي تكلفة الامتحان كما هو معمول به في مجموعة من الدول<br />&#8211; التمكين من حصص من المراجعة المكثفة حد أدنة من عدد الساعات</p>]]></content:encoded></item><item><title>Par : حائره</title><link>/international-article-12034-ar/international-article-12034-ar.html/comment-page-1#comment-54689</link><dc:creator><![CDATA[حائره]]></dc:creator><pubDate>Sun, 15 Jun 2008 10:26:28 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=12034#comment-54689</guid><description><![CDATA[لنسال انفسنا من هم هؤلاء الاحرار؟ اليسوا ضحايا اصلاح لم يصلح شيئا بل أفسد شبابا و اضاعهم في اخلاقهم لضياعهم مستقبلهم ، فلا تقسوا علبهم لان الكبت يولد الانفجار]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>لنسال انفسنا من هم هؤلاء الاحرار؟ اليسوا ضحايا اصلاح لم يصلح شيئا بل أفسد شبابا و اضاعهم في اخلاقهم لضياعهم مستقبلهم ، فلا تقسوا علبهم لان الكبت يولد الانفجار</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>