Commentaires sur : quelques propositions pour que l’enseignement soit louable

Par : hassan.b

hassan.b — Sat, 24 May 2008 00:34:41 +0000

je respecte l’opinion selon laquelle on devrait revenir à l’enseignement d’autrefois, néanmoins, je ne vois pas comment il serait bénéfique de revenir aux corrections corporelles, d’ailleurs le droit de correction devrait être sauvegardé mais sans abus, l’enfant devrait être éduqué par le dialogue et la douceur, pourquoi faire souffrir nos enfants?
apprendre à l’enfant par la violence, c’est lui apprendre aussi de s’en servire entrant dans un cercle vicieux de violence.
les parents ont raison de dire ne touche pas à mon enfant, mais l’enseignant devrait aussi avoir ce droit de dire aux père, ne touche pas à mon élève.
le père qui commet des violences sur son enfant, implique aussi l’enseignant dans cette pratique car l’enfant devient habitué à recevoir les coups.

Par : t

Sat, 24 May 2008 00:34:38 +0000

Les temps et les choses changent et évoluent et le monde a tendance à appartenir aux jeunes. Ceci étant dit, les adultes ont été trop écoutés. il est donc grand temps de résponsabiliser les enfants, de les impliquer dans la réforme de l’enseignement, de leur donner l’occasion de s’exprimer sur les méthodes d’apprentissage actuelles et celles auxquelles ils aspirent. Si on procède à un sondage d’opinions au sein des collèges et lycées et au sein des élèves de 5ème et 6ème année primaire, on pourra localiser les dysfonctionnements et dépister le mal qui bloque le système éducatif et dont souffre l’enseignement. Et, si on cherche à mettre en place de nouvelles procédures, c’est en fonction des attentes des élèves. Ce sont eux, cette fois-ci, qui dicteraient les grandes lignes de la réforme puisque cellesdes adultes ont échoué. Il suffit de prendre en considération leurs propositions et de les expérimenter, et de laisser le temps aux temps de prouver leur efficacité. Ils sont jeunes, certes, mais ils ont leur mot à dire. D’ailleurs, ilsont plus concernés que n’importe qui; c’est leur affaire à eux.

Par : Ahmed

Ahmed — Sat, 24 May 2008 00:33:19 +0000

Effectivement mme Naziha ; monsieur dkhissi et vous « père » ce que vous avez suggéré vise dans le même but c’est d’améliorer la situation de notre enseignement
Merci de votre préoccupation

Par : PERE

PERE — Thu, 22 May 2008 14:03:58 +0000

A l’époque, l’enseignant avec son pouvoir d’achat fait parti d’une classe respectable. Avec une tenue convenable. Il habite dans un quartier propre, il a un foyer heureux.
Un homme d’initiative ; maitre de la situation. À la file des années l’enseignant a perdu tous ces avantages il n’est plus MAITRE .Et si on veut redresser l’enseignement, la clef de la réussite c’est l’être humai, le motiver et de laisser travailler sans le déranger avec des circulaires embarrassants, ni avec les exigences des parents « ne touches pas à mon enfant »

Par : ع دخيسي

ع دخيسي — Wed, 21 May 2008 22:45:37 +0000

أضيف الى الأخ الكريم توصيات أخرى والتي تتجلى :
– في حذف المرا قبة المستمرة بالثانوي التي تعتبر حسب رايي الشخصي مصدر كل هذه الأزمات ولا داعي للتفاصيل فيها لأن كل رجل تعليم يعرف مساوئها .
– حذف الساعات الإضافية بمعنى دروس التقوية الغيير المرخصة وردع كل متلاعب ومتحايل متستر من وراءأسياده الشرفاء الوجودون في واجهة الثانويات حتى نتمكنن من رفع معنويات كل النزهاء ولا نخلط الكل في سلة واحدة.وشكرا

Par : naziha

naziha — Wed, 21 May 2008 22:45:30 +0000

effectivement,les professeurs sont les plus touchés par l echec de l enseignement fondamental,vu les programmes tropcharges au niveau du primaire:c est pourquoi on aimerait:_ faire appel aux enseignants de chaque matière pour l élaboration des programmes – faire appel à l ancienne méthode: de la lettre au mot et non de la phrase à la lettre parceque beaucoup d élèves ne savent pas déchiffrer; alors comment vont ils construire une phrase correcte? j espère que les autorites concernes vont tenir compte de ces remarques?