Commentaires sur : المقابلة الفردية مهمة تربوية أساسية في التوجيه التربوي

Par : اداري

اداري — Fri, 11 Jan 2008 18:10:54 +0000

محمد بن العياشي اداري ولكنه لازال لا يفقه بعد في هدا المجال الدي يحتاج الى القناعة والاستماتة . مزيدا سيدي من الممارسة الميدانية فهي ليست حكرا على الاداري وحده وكان الله في عون من نال شهادة بدونها.

Par : Yahya TORBI

Yahya TORBI — Sun, 06 Jan 2008 00:47:12 +0000

ce serait beaucoup plus important si l’entretien se ferait en présence d’un psychologue scolaire étant donné que les élèves du collège – en pleine adolescence – ont souvent besoin d’un soutien psychologique et que le psychologue est mieux placé pour les soutenir jusqu’à ce qu’ils sortent de leurs coquilles.

Par : ليس الأمر هينا كما يظن

ليس الأمر هينا كما يظن — Sun, 06 Jan 2008 00:47:10 +0000

السلام عليكم أحبتي

مجرد تساؤل هل لا توجد غير هذه الصورة لترفق بالموضوع, والله غرقنا في التبرج إلى النخاع, اللهم ارحمنا وارحم جميع المسلمين والمسلمات

Par : الغمري

الغمري — Sat, 05 Jan 2008 20:35:54 +0000

merci mosieur le coseiller ,mais la réalité c’est autre chose et tu la coais bien!!!!!!

Par : محمد بن العياشي

محمد بن العياشي — Sat, 05 Jan 2008 20:35:50 +0000

أود أن أنوه باختيار السيد المستشار لهذا الموضوع ، وأثمن ما جاء به من إفادات قيمة، أما ما ذكره الأستاذ الإداري فهو صحيح نسبيا، ولكنه معلل بأسباب مقنعة تكاد تشكل معوقات ثابتة أمام كل العاملين بقطاع التعليم

Par : متتبع

متتبع — Sat, 05 Jan 2008 20:35:47 +0000

كفى تنظيرا. لقد وصلنا درجة التخمة ولم تعد حالتنا تحتمل المزيد. نحن في امس الحاجة الى الممارسة الميدانية. الميدان هو سيد الموقف وهو معيار العمل لدرجة ان عملا بدون تنظير واع افضل من تنظير واع مشلول لا يكاد يغادر موقعه في الدماغ . ان الاداري يتكلم بلغة الميدان فاسالوه كمجرب فلا شك ان المحارب ادرى … من الصناع النظريين للحروب

Par : المستشارفي التوجيه

المستشارفي التوجيه — Fri, 04 Jan 2008 18:17:41 +0000

اخي الاداري .لا تنس ان ما قدمه نهاري حول المقابلة الفردية هو جانب نظري لازال نظامنا التعليمي لا يرقى اليه كما في الدول المتقدمة حيث يحظى الموجه بكل مستلزمات العمل من مساعدين وادوات تقنية متطورة واعداد محدودة من التلاميذ..ويقدم خدماته لمساعدة التلميذ على تخطي الصعوبات بمشاركة طبيب نفساني ومساعد اجتماعي وغيرهم.وواقعنا هو ان بعض المجهين لايتوفرون حتى على مكتب وورقة وقلم دون ذكر الانترنيت والالة الناسخة .اضف الى ذلك عدم اعطاء عملية التوجيه ما تستحقه من عناية.فالاتحاق بالمؤسسات العليا يتم دون توجيه.والتوجيه الى مختلف الشعب يتم حسب معطيات خاطئة (تقويم غير مضبوط..) مستقبل غير مضمون للتلاميذ … والتوجيه يحتاج الى الضبط والانضباط…

Par : موجه بمكناس

موجه بمكناس — Fri, 04 Jan 2008 18:17:37 +0000

شكرا للاخ نهاري على الموضوع.اما عن الاخ الاداري المحترم فاود ان اشير ال ان مشاكل التوجيه كثيرة ومتشابكة .فالاباء موجهون والاساتذة موجهون والاداريون موجهون تربويون…ولا يمكن لاطار التوجيه ان يقوم بمهامه الا اذا تظافرت مختلف الجهود .وتوفرت ظروف اجراء المقابلات والروائز والحواسب واوراق الطباعة والاستنساخ واعطاء التلميذ حقه في ولوج المؤسسات التي تناسب قدراته ومؤهلاته وجعل المقررات الدراسية موافقة لتطلعات التلاميذ واوليائهم.كما يجب اعادة النظر في طرق تقويم انجازات التلاميذ وتكوين الاساتذة والاداريين

Par : اداري

اداري — Fri, 04 Jan 2008 11:46:53 +0000

جميل جدا ما تكرم به الاستاذ الفاضل ،في وقت يكتفي فيه السادة الموجهون بتوزيع المطبوعات و الملصقات و تخصيص نصف ساعة لمجموع التلاميذ …