Commentaires sur : رسالة مفتوحة الى السيد وزير التربية الوطنية

Par : خـــلــيــل الــغـــــول

خـــلــيــل الــغـــــول — Wed, 02 Apr 2008 00:37:43 +0000

شخصيا اعرف الاخ قدوري في تاريخيته ومواقفه والمبادىء التي يناضل من اجلها بكل اخلاص وشفافية ، من اجل اسرة التعليم وكرامتها ، بل ومن اجل الطبقات المسحوقة عامة . فما هاته الرسالة الا احد الضمائر الحية التي حافظت على جلدها امام هزات سياسية ونقابوية ، مستشرفا المستقبل بوضوح ، مناديا ومحتجا وكاشفا على بنية واقع تعليمي ، ربما لم يعد البعض يوليه اعتبارا ويتملص من مسؤوليته .
كلمة الا خ قدوري او بالاحرى رسالته شان يهم الجميع ، بل انه الشأن الأول في هدا الوطن: الدفاع عن المدرسة العمومية . كاولى الاولويات ، والتجند للدفاع عنها فعل واجب بدون مزايدة نقابوية ولا هروب الى الوراء . ناقوس الخطر يضرب بجدوره الى كل مكونات الفعل أو الواقع التربوي
ان حماية المؤسسة التعليمية هي حماية الدات بالأساس ، وحماية الدات لا تكسب مناعتها الا من خلال توطيد وحدويتها ، ومحاربت كل التوجهات النقابوية المخدومة التي تعمل باستمرار على تفكيك هده الدات ودغدغتها بخدع ، ما اكثرها ( او ما اوقحها ) ، فحدار من كل الطفيليات التى لا يهمها من الفعل » النقابي » الا الولاء السياسي الضيق . فما احوجنا تكتل وحدوي قوي ، الى نضال اصيل على غرار نضالاتنا الخالدة ايام عزتنا وشرفنا حين كنا نمد بصدق أيادينا لبعضنا البعض ونشد عليها بكل اخلاق . فالتغيير ادا تباينت او اختلفت رؤانا ينبغي ان يكون من الداخل ولا من الخارج تحت مبررات لا تخدم الا اعداء الاسرة التعليمية او النزعات السياسوية الوصولية …
ان التشدق بالتلميد خطاب ديماغوجي يكدبه الواقع بسرعة . والاستاد يكاد يكون فاعلا تقنيا لا يطبق الا سياسات تعليمية مهترئة واضعوها ينبغي محاسبتهم ،لأن في دلك هدر للزمن العام ، للمال العام وللمستقبل العام . ولي عودة للموضوع كمحاولة لملامسة اهم جوانبه .

Par : aziz

aziz — Mon, 31 Mar 2008 21:28:39 +0000

السيد قدوري أستاذ قدير ومحترم و لأأشك في صدقه..و لكن صاحب التعليق الذي سمى نفسه مناضل سابق في ك.د.ش جانب الصواب حينما وضع النقابيين كلهم في سلة واحدة فالذين باعوا الماطش كما نقول معروفون و لقد ذهب وزيرهم بلا رجعة فدعونا من اللغط و بينوا ماذا يمكن ان تفعلوا.

Par : ذ العثماني محمد

ذ العثماني محمد — Mon, 31 Mar 2008 16:58:04 +0000

الأستاذ قدوري ماجاء في الرسالة يعرفه كل من يشتغل في التعليم ، لكن المشكل هو من أوصلنا إلى هذا الوضع ؟ أليس التعليم بالضبط هو الذي تناوب عليه مناضلو الكتلة ؟ فمن حزب الاستقلال ( عزالدين العراقي ) إلى حزب علي يعته ( الطيب شكيلي ) إلى الحزب الاشتراكي الديموقراطي ( محمد ساعف ) إلى الاتحاد الاشتراكي حزب الكدش ( لحبيب المالكي) دون ذكر كل الوزراء . إذن الذي أوصل التعليم إلى الوضع الكارثي هو عدم وجود إرادة سياسية حقيقية لإصلاحه ونهضته . فلو كان الوزراء الذين تداولوا على التعليم ينتمون للأحزاب الإدارية لكان لكلام مناضلي كدش مصداقية ، أما و أن المناضلين » التقدميين » هم الذين تحملوا مسؤووليته ( حزب الاستقلال من بداية الثمانينات إلى الاتحاد الاشتراكي 2007 ) فإن التاريخ لن يرحمهم ولو حاول من يحاول طمس هذه الحقيقة التاريخية . ثم إن الوزير الجديد تحمل المسؤولية بأي مشروعية ؟ فهو لم يشارك في الانتخابات ، ولم يصوت عليه الشعب . فمهما حاول الإصلاح فما هي الهيأة التي ستتبنى مشروعه و تحاول الدفاع عنه ؟. إن الأمل في الإصلاح الحقيقي للمغرب في كل الميادين هو الدخول في التطبيق الحقيقي للديموقراطية . حينها ستتنافس الأحزاب ببرامج تنزلها في ألميدان والشعب هو الكفيل بمحاسبتها . فإذا رأى الشعب نتائج إيجابية على أرض الواقع فإنه سيعطيها ثقته و إن كان غير ذلك سيعاقبها . ذ قدوري النضال الحقيقي يتطلب نقدا ذاتيا ، فإن الواقع الذي وصلت إليه كدش من تمزق يتبعه تمزق هو بسبب غياب هذا النقد ، فلا قدسية للشخص مهما بلغت قيمته ، و النقد الذاتي هو الكفيل بتصحيح الاختلال الذي يقع فيه أي تنظيم و إلا فإن مصيره الموت و الهلاك حتى و إن بقي هيكله واقفا . فالجسم السليم هو الذي يتكفل بمهاجمة الخلايا المتسرطنة حتى وإن كانت جزءا منه ليبقى الجسم سليما . تحياتي لكل المخلصين لهذا الوطن العزيز.

Par : مواطن

مواطن — Mon, 31 Mar 2008 16:58:02 +0000

لم يبق الا التلاميذ للعب آخر اوراقكم السياسية والنقابية . ماخرج على التعليم وشتت شمله الا النقابات التي تدافع على الباطل وتنصر الظالم وتقضي مصالح المنتمين اليها . وتتطاحن فيما بينها على المصالح الذاتية . الله يمهل ولايهمل .

Par : مناضل سابق في ك د ش

مناضل سابق في ك د ش — Mon, 31 Mar 2008 00:33:55 +0000

مناضل سابق في « ك د ش » و الاتحاد الاشتراكي أيام النضال الحقيقي.
رسالة الى السيد قدوري
لم أرد ان أعلق على قصيدتك المتواضعة فيما يخص « ك د ش »( لقد كان هذا في الماضي) أما اليوم ف ك د ش شاخت مع أصحابها فحتى بيانها الأخير ضد النيابة كان محتشما و لم ينشر في أغلب المؤسسات و لم يحط به علما الا نحن المتتبعين لأخبار نقانتنا المتراجعة رويدا رويدا في نضالاتها كأننا مشاركين في الحكومة. فحتى ال ف د ش قامت باضراب 13 فبراير انذارا للحكومة في ما يخص التعجيل ب اتفاق فاتح غشت 2007 .
اما الرسالة التي أوجهها للسيد قدوري فالاصلاح يبدأ من بيوتنا، فجل ما كتبته قيل في التقارير و البرلمان و الجرائد. فاذا لم تستطع ان تكتب و تفضح الخروقات ( التنقيط) التي وقعت مؤخرا بالمؤسسة التي تعمل بها و كنت شاهدا على ذلك، فبصفتك نقابي وجب عليك مراقبة و اصلاح و فضح الكثير من الخروقات التي وقعت و تقع بنيابتنا. فعلى سبيل المثال لم تعالج اي نقطة ذكرتموها في البيان فسكتم و اكتفيتم بلقاء السيد النائب و طرح ملفاتكم الخاصة.
يا حصرتاه على أيام CDT أصبحنا اداريين أكثر من الادارة، و نتطلع الى مستقبل و أشياء لا يمنكنها ان تتحقق و نحن نرى المنكر أمامنا و نغض الطرف.( و السيد قدوري يعي جيدا ما وقع بمؤسستهم..). فالمعذرة و لكن يجب النهوض من هذا الركوض.

Par : طبيب

طبيب — Mon, 31 Mar 2008 00:31:46 +0000

نشكر الساهرين على هذا المنبر الحر.
انا بعيد عن مشاكل التعليم بصفتي طبيب و لكن قريب من حيث أبنائنا و مصاحبة بعض رجال التعليم.
فانا ألخص سبب المشكل في نقطة واحدة وهي » الإدارة »، سواء بالمؤسسة او النيابة. لماذا؟
أطرح السؤال التالي : لماذا مستوى تلميذ التعليم الخصوصي خاصة بالابتدائي جيد و رفيع جدا، وتلميذ العمومي لا يستطيع كتابة حتى اسمه و هو في 2 او 3 ، رغم أن مستوى تكوين الاساتذة في العمومي أفضل بكثير من أساتذة الخصوصي الذين ربما لم يخضعوا لاي تكوين، زائد الخبرة المتراكمة؟؟؟ الجواب هو ان الادارة بالخصوصي لا تجامل و لا تضيع الوقت و تراقب و تتتبع باستمرار عمل الاستاذ. أما في العمومي فلا تجد مديرا في المؤسسة قبل الساعة 9 ، اما موجود بالنيابة التي هي بدورها لا تراقبه و لا تستفسره و إما في المقهى. و هذا الفراغ يعطي الفرص لكثير من الاستاذة للقيل و القال تاركين حصة الدرس و كذا القيام بتهيء الدرس القادم و تصحيح الدفاتير داخل القسم.
اذا فغياب الادارة او عدم قيامها بمهامها ساعد على الغش في العمل و تسيب المؤسسات.
و خير دليل على ذلك فالآباء الواعون اذا لم يلجؤوا الى الخصوصي، يبحثون عن مؤسسة تكون فيها سمعة الإدارة جيدة و ضابطة(مزيرة) للتلاميذ و الأساتذة.

Par : محمد حمو أستاذ

محمد حمو أستاذ — Mon, 31 Mar 2008 00:29:43 +0000

شكرا جزيلا الأستاذ قدوري. أنا أعرف الأستاذ قدوري وفصاحته اللغوية وجرأته في التعبير فقد عملنا معا في فدرالية جمعية آباء وأولياء التلاميذ، لذلك أنا لا أستغرب أن تكون الرسالة بهذه الجراة والدقة.
فقط أضيف أن شعار ( مصلحة التلميذ فوق كل اعتبار ) هو حق يراد به باطل. يلجأ له المسؤولون كلما أرادوا الضغط على الشغيلة التعليمية. والواقع أن مصلحة المنظومة التربوية هي التي يجب أن تكون فوق كل اعتبار. شكرا مرة أخري أستاذ قدوري.

Par : غيورة على التعلبم

غيورة على التعلبم — Sun, 30 Mar 2008 20:57:36 +0000

شكرا للاخ على النداء اتمنى ان يجد اذانا صاغية . هذا ما نريد من النقابات عوض التظاهر امام
النيابة و نشر غسيلها في الموقع.

Par : جميد شفيق

جميد شفيق — Sun, 30 Mar 2008 20:50:55 +0000

رسالتك يا أخي جد معبرة و وواضحة المعالم نتمنى أن تجد آذانا صاغية .
…. تحياتي ……

Par : حسن. ب

حسن. ب — Sun, 30 Mar 2008 12:08:39 +0000

اشكر صاحب المقال و اقول بدوري ان الحل او الحلول لان حلا واحدا لن يكون كافيا تتمثل في تغيير شجاع يعيد التلميذ فعلا محور الاهتمام على مستوى الاسرة بانخراطها في هذا المجهود و هو امر صعب لصعوبات لا يتسع المجال لذكرها.
يبقى على المدرسة ان تعول على نفسها بنهج ما يمكن التلميذ من الخروج من هذه الوضعية. يجب تخفيف البرنامج و تبسيطه كخطوة لابد منها ثم الانكباب على مشاكل الابتدائي فهو القاعدة و الاساس و هنا لابد من وقفة مطولة… التكوين ـ عدد ساعات العمل ـ التعويضات ـ ظروف العمل…

Par : عبد العزيز قريش

عبد العزيز قريش — Sun, 30 Mar 2008 12:08:37 +0000

أستاذي الكريم الفاضل قدوري محمدين سلام الله عليكم، والله إنها لرسالة بليغة وعميقة تذكرني بالمناضلين المجاهدين الحقيقيين من الكدش، وتعيد روحها إلي ثانية بما يحيي العقيدة الإيمانية والوطنية في المناضلين ويحثهم على وضع اليد في الأخرى مهما كان الانتماء النقابي متعددا لأنها قولة حق تستحق الالتفاف حولها. ومن هذا المنطلق ومن مبدأ الدفاع عن المدرسة العمومية وأهلها أتبنى رسالتكم وأوقعها معكم وأرفعها إلى سيادة الوزير وإلى أهل التعليم لدراستها والتوحد وراءها في إطار وطني اسمه » المواطن المغربي الحر العادل » .
إنها رسالة تكمل مجموع الرسائل المرفوعة في شأنه إلى الوزارة، أتمنى على السيد الوزير قراءتها واحتضانها بما يصحح الاختلالات الواردة فيها. فنعم الرسالة ونعم القول. وشكرا لكم مع الدعاء لكم بالصحة والعافية والتوفيق. والسلام.

Par : متضامن

متضامن — Sun, 30 Mar 2008 12:08:35 +0000

رسالة في الصميم .ننتظر موقف السيد الوزير!!