Commentaires sur : فلتشنقوا المدرس، وترحمونا من افتراءاتكم ومغالطاتكم !

Par : pere d éléve

pere d éléve — Thu, 25 Dec 2014 21:49:02 +0000

ne croyez vous pas que ce ces cours supplémentaires sont quand même bénéfiques aux élèves;par expérience je vois bcp d élèves ont décroché de bonnes moyennes et meme accéder a la faculté de médecine grâce a ces cours de soutien même s ils sont issus de classe moyenne .maintenant qu on va priver ces élèves de classe moyennes de ces heures supplémentaires ne voyez vous pas qu on a va avantager davantage ceux de classes aisées car ils étudient dans des écoles privés ou ils ont les moyens de donner des cours supplémentaires a domicile??????

Par : رجل تعليم يقر بجزء من مشسؤوليته عن ورطة التعليم

رجل تعليم يقر بجزء من مشسؤوليته عن ورطة التعليم — Thu, 25 Dec 2014 11:57:55 +0000

كتب أحد الظرفاء من رجال التعليم مايلي وبالمناسبة أتفق معه وأنا رجل تعليمأيضا:
رمي اللوم في تفشي الفواحش الكثيرة على الموظفين الصغار هو جبن ليس إلا ، تنمر ، وظلم . هل هذا يعني أننا نساء ورجال التعليم معفيون من المسؤولية . لا ، وألف لا ، ومليار لا أيضا . نحن مسؤولون عن نجاح أو فشل المنظومة التربوية على الأقل بنسبة أربعين بالمائة .
– أين تكمن مسؤوليتنا ؟ – أين أخطأنا ؟ – وأين كنا أغبياء ؟
عندما وجدنا التعليم حديقة من دون سياج لم نتوانى عن دوس الأزهار . وعندما وجدنا أمامنا أطفالا بدوا ، بأسر بعادات قديمة لم نتوانى عن فرض ضريبة البيض والخبز والزيت . وعندما وجدنا أن لا رقابة هناك حقا على أدائنا لم نتوانى أبدا في القيام بشكليات التعليم ، مذكرة يومية ، وجذاذات ، وتوازيع ، وخطط دعم لا نقوم به أبدا . لم تكن لدينا شجاعة الغوص في جوهر فعل التعليم فالغوص ناحية الجوهر متعب وشاق ، واكتفينا بجملتنا المشهورة :
– واش فهمتو ؟
واكتفينا بالرد الشهير :
– نعم أستاذ فهمنا .
طبعا ، مسؤوليتنا كبيرة وعظيمة وإذا أنزلتها على جبل لخر ساجد من عِظَم وهوْل ما اقترفته أيادينا الآثمة .
ألديك أستاذتي الكريمة ، أستاذي الكريم شك أننا نتحمل جزء كبيرا من الانحطاط الفكري الذي ساد المجتمع كله وليس فقط قطاعنا المترهل .
ألا تزال تعتقد نفسك قديسا وقديسة لأن نقابيا غبيا يقول لك أنك لا تتحمل المسؤولية بل يتحملها المسؤولون الكبار وأنهم يجدونك حائطا قصيرا فيحاولون تخطيك ، وأنه هناك كي يحفظ كرامتك ، وما إلى ذلك من كلام منمق معاد مكرر يدغدغ مشاعرك ويخدرها .
أستاذي العزيز هل لا تزل تصدق البيت الشعري البليد ، أنك كدت أن تكون رسولا وبالتالي أنت تكاد أن تكون مقدسا .

Par : abdellah

abdellah — Thu, 25 Dec 2014 11:24:53 +0000

السلام وعليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا المنظومة التعليمية نسق متكامل تتدخل فيها مجموعة من الاطراف المعلم،البيت،الوسط المحيط بالطفل،لهذا يجب ان لا نلوم الاستاذ وحده،ولاننسى ان هناك الكثير من الاساتذة الذين يقومون بواجبهم كاملا،فهم بدورهم اباء وامهات٠
ثاني يجب ان لا ننسى ان هناك كثير من الاساتذة يعملون في القطاع الخاص ويضطرون الى اللجوء الى الساعات الاضافية لان الراتب الذي يعطى لهم اقل من الراتب الذي يعطى في المدارس العمومية٠ليس معنى هذا انهم يهملون واجبهم في القسم بالعكس،هناك اساتذة يقومون بواجبهم على اكمل وجه،ويصححون اخطاء غيرهم
من الاساتذة،ويدعمون كذلك التلاميذ الذين لايتمكنون من الاستعاب في القسم لظروف صحية،او ضعف الاستعاب عند ذلك التلميذ،او المستوى المتاخر له عن اقرانه،الاكتضاظ الذي يحول دون استعاب هؤولاء التلاميذ٠
اذن دروس الدعم ضرورة في بعض الحالات

Par : Acteur pédagogique

Acteur pédagogique — Tue, 23 Dec 2014 11:38:01 +0000

« ليس لتعليمنا من مصيبة أكثر من إصابته بورم سرطاني يدعى “الساعات الخصوصية”. ونعم الاكتشاف المبهر ! »
صحيح نماما. فرغم تعدد إشكالات تعليمنا، تبقى المصيبة الأكبر هي سرطان الساعات الإضافية الذي ينخر الجسم التربوي للمغرب والمرتبط وجوده في الأصل بمسألة المراقبة المستمرة. إلا أن الاستهزاء بموقف الوزارة في الشأن هو في ما أرى في غير محله بالمطلق. ذلك أن الجديد هو جرأة الوزارة ونحملها مسئوليتها في الإقرار بالواقع كما هو ومواجته في إطار القانون وبخلفية إدراك المصلحة العامة. ولو قام الوزراء السابقون باللازم لما وصلت المسألة إلى الوضع الكارثي التي هي عليه. وللتوضيح، أقول لست ضد الأستاذ مبدئيا، ولا يمكنني أن أكون كذلك ما دمت رجل تعليم. لكني وفي الآن ذاته لن أقف بجانبه وأنصره لما يكون ظالما ويتصرف ضد مصلحة تلامذته المغلوب على أمرهم
مع التحية وبدون ضغينة