Commentaires sur : رســـالة المــدرس

Par : بن الطيب المطهري

Sat, 20 Mar 2010 01:21:57 +0000

أمام هذا الخذلان النقابي لا يسعنا إلا أن نتحرك فرادى بتواجد مكثف ومسؤول بالحضور إلى قاعة الجلسات يوم 24 مارس لنصرة أخينا في محنته التي هي في جوهرها محنة كل أصحاب الأقلام الحمراء وعزاؤناواحد في نقاباتناالتي سيشهد التاريخ أنها خانت عهدها

Par : مهتم

مهتم — Fri, 19 Mar 2010 11:17:23 +0000

لقد مر على الواقعة اكثر من ثلاث اشهر ولا احد تحرك حتى ادارة القاضي ابن العربي منحت شبه تقرير انضباطى عن طريق مفوض قضائي ب300درهم.هكذا تحمي الادارة استاذها

Par : مهتم

مهتم — Fri, 19 Mar 2010 11:17:17 +0000

علمنا من مصادر مقربة ان الاستاذدفع300درهماللمفوض القضائ مقابل الحصول على شبه تقرير المجلس الانضباطي من مدير الثانوية .هكذا تحمي الادارة استاذها.الرجاء تثبيت الخبر

Par : استاذ

استاذ — Thu, 18 Mar 2010 23:56:47 +0000

لو انك اخي الصايـم تكلمت بهذا المنطق منذ البداية لحل المشكل ولكفيت الناس شر هذه النازلة وانت انسان طيب نكن لك كل اللإحترام.كانت اسرة التلميذ ذاهبة في هذا الإتجاه فعدة وساطات لاناس طيبين كانت قد طرحت عليك ،حلا للمشكل، تعويض جميع المصاريف بالاضافة الى قدوم التلميذ الى منزلك ويطلب منك المسامحة والكل يعرف انك إنسان متسامح

Par : ملاحظ

ملاحظ — Thu, 18 Mar 2010 23:53:26 +0000

في ظل الزمن المتردي و الفساد المستشري ، سلمت للتلميذ شهادة طبية تفيد انه مصاب على مستوى الرأس و تحدد العجز في 18 يوما. و حسب شهود عيان، حضر التلميذ الى المؤسسة بعد الادلاء بالشهادة الطبية و هو في صحة عادية. بل اكثر من ذلك، بعد مرور ايام معدودة حضر التلميذ الى المؤسسة من اجل اجراء فرض محروس. فاين هي مصداقية الطبيب ؟

Par : أستاذ

أستاذ — Thu, 18 Mar 2010 23:53:04 +0000

لقد اقترح أحد المعلقين في مقالسابق بإنزال مكثف و مؤطر من قبل النقابات يوم 24 مارس، يوم الجلسة، أمام المحكمة . و اقترح معلق ثاني التوقف عن العمل لمدة ساعة يوم الجلسة. و هما فكرتان قابلتان للتطبيق لو تحرك المسؤولون النقابيون. الإقتراح الأول بالنسبة لمن لا ارتباط له بأقسامه في تلك الآونة (libre ). و الإقتراح الثاني بالنسبة للمتواجدين في مؤسساتهم و تكون على الساعة العاشرة. هذا ويجب استدعاء و سائل الإعلام المرئية و المكتوبة لتغطية الحدث و تنوير الرأي العام. ها هي الكرة الآن عند النقابات. هي تؤطر و نحن الأساتذة ننفذ. على النقابات التنسيق في ما بينها و لنجعل من هذه الحادثة عرفا نمشي على نهجه من الآن فصاعدا لنصون كرامتنا، بغض النظر عن الإنتماءات النقابية . هذه فرصة أخيرة للحفاظ على ماء الوجه. هيا تشجعوا وتوكلوا على لله.

Par : مواطن

مواطن — Thu, 18 Mar 2010 23:52:28 +0000

في ظل التغييرات الإيجابية التي عرفها المغرب منذ بداية العهد الجديد، استبشر المغاربة خيرا و انخرطت كل هيآت المجتمع في إصلاح ما يمكن إصلاحه ، كل من موقعه، بدءا بالمصالحة مع الماضي و خلق ديوان المظالم و تفعيل المنظمات الحقوقية و …. و لكن في الآونة الأخيرة انتقدتنا مجموعة من المنظمات الحقوقية اتهمناها بالمأجورة والمعادية و الغير النزيهة. لكن عندما نجد تلميذا يكسر ذراع استاذه و يبرأ ، يزرع فينا التشكيك في مؤسساتنا و مستقبل بلادنا. خروقات هنا وخروقات هناك دون رادع، تخيب أمالنا و تسيء إلى سمعة الوطن وتبطل إنجازاته التي حققها . أهي ضروف استثنائية أم مؤشر عودة الى حقبة سنوات الرصاص؟؟

Par : ممتعض

ممتعض — Thu, 18 Mar 2010 23:51:45 +0000

من هذا المنبر، نناشد كل الغيورين على إحقاق الحق بأن يساهموا في نصرة الأستاذ الذي بدأ يعيش كابوسا حقيقيا جراء التقصير في إنصافه و عدم مؤازرته ولاسيما من قبل أسرة التعليم التي ينتمي اليها و ممثلوها على مستوى النقابات، و النيابة و الأكاديمية اللتان لزمتا الصمت و أخيرا الوزارة الوصية الحاضرة في إصدار المذكرات و الغائبة في تبني ملف الأستاذ ، علما بأن الإعتداء هو بمثابة حادث شغل لأنه تم داخل القسم. ما حدث للأستاذ يمكن أن يحدث لأي أستاذ آخر بما فيه أنا و أنت و هو وهي و كلنا. بسكوتكم هذا تكونوا قد أسأتم لأنفسم قبل غيركم. تكونوا قد خذلتم أنفسكم قبل غيركم. و أخيرا تكونوا قد خنتم أنفسكم و فلذات أكبادكم معكم. نشكر مرة أخرى الأخ كترة على مؤازرته لأسرة التعليم و مستقبل ناشئة » مدرسة النجاح «

Par : ملاحظ

ملاحظ — Thu, 18 Mar 2010 23:51:01 +0000

المتتبع لقضية الأستاذ الصايم يقتنع بأن الإتهامات الموجهة لنا من طرف المنابر العالمية في مجال الحريات وتردي التعليم و حقوق الإنسان و الفساد بكل أنواعه هو تحصيل حاصل. و ما الإلحاح على إصلاح القضاء إلا تأكيد لهذا المنعطف الخطيرالذي أصبح ينخر جسد المواطن و يضرب المواطنة في الصميم. ففي الوقت الذي بدأت فيه كل مكونات المجتمع بكل أطيافه تعمل جاهدة على تقوية الجبهة الداخلية للتصدي لكل خطر يترصد هذا البلد الآمن، بدأ بقضية وحدتنا الترابية، نجد فئات مسؤولة تتلاعب بمصير مواطنيها و تعطي انطباعا على تسيب البلد ومؤسساته . و من هنا نناشد كل المسؤولين بأن يضربوا بيد من حديد كل من تسول له نفسه تحجيم سمعة هذا البلد الشامخ . كما نطلب من النقابات تحمل كامل مسؤوليتها في الدفاع عن كرامة الأستاذ. كانت بدايتها في هذا الملف مشرفة و لكن سرعان ما تراجعت عن الدور المنوط بها. أما المسؤولين المباشرين على القطاع نالوا ما يكفي من الإستياء و سيظلون صغارا في أعيننا. لو حدث هذا في بلد أوربي لرأيت وزير التعليم يقدم استقالته لمجرد وقوع هذا الإعتداء في قطاعه. اخجلوا من أنفسكم أيها المسؤولون.

Par : مواطن غيور

مواطن غيور — Thu, 18 Mar 2010 23:49:53 +0000

و الله يا أخي إن الخاسر الأكبر في هذا كله ليس فقط أسرة التعليم التي تقاعست و أخلت بمبادئها و أعطت صورة مذلة عن نفسها ، بل الخاسرالأكبر هو الوطن كذلك. وطن بدون رجال كجسد بدون روح. الأميون حرروا البلاد و المثقفون باعوا أنفسهم. الخزي والعار لكم يا رجال و نساء التعليم. تضربون من أجل الرفع من مستوى الأجور و نسيتم كرامتكم التي لا تقدر بثمن.

Par : ملاحظ

ملاحظ — Thu, 18 Mar 2010 23:49:27 +0000

أمام هذه الهجمات الشرسة المتصاعدة ، ماذا سيخسر السادة الأساتذة بتأطير من النقابات إذا نظموا وقفة احتجاجية لساعة فقط أمام النيابة و أخرى أمام الأكاديمية لتحسيس المسؤولين بالمخاطر التي تتعقبنا والتعبير عن استيائنا من الفضاء الذي يدرس فيه أبناؤنا. فضاء مدرسة النجاح أصبح مملوءا بالأوباش، كما أصبح يهددنا نحن و أبناؤنا على حد سواء. يجب حمايتنا و لو أن سكوتنا هو من أذلنا في الحقيقة.

Par : مواطن

مواطن — Thu, 18 Mar 2010 23:48:58 +0000

يجب إنصاف الأستاذ الصايم من طرف القضاء. هذا ليس معناه أننا نريد الزج بالتلميذ في السجن أو الإصلاحية بقدر ما نريد رد الإعتبار للأستاذ بالطريقة التي يراها هو مناسبة. الأستاذ هو من تعرض للإعتداء. الأستاذ هو الذي أدى ثمن الإهانة بنعته بكل الأوصاف من طرف محامية التلميذ، كنعته بالمضطرب نفسيا و بالعدواني وبالهسيري و ……. يجب اعتراف التلميذ علانية بفعلته . كما نريد من الأب عدم استفزاز الأستاذ بالتهديدات. وبنفس العزم ننادي أصحاب النفوذ و الأيادي الخفية التي أججت الوضع الكف عن صب الزيت فوق النار. و بعد ذلك يمكننا الجلوس حول الطاولة و نتحدث في هدوء . كرامة الأستاذ ، وأسرة التعليم بصفة عامة، على المحك.

Par : أستاذ

أستاذ — Thu, 18 Mar 2010 23:47:17 +0000

كسر ذراع الأستاذ و برئ التلميذ. طيب. هل هذا معناه أن الأستاذ كسر ذراعه بمحض إرادته لتوريط التلميذ ؟ طبعا لا. إذن كسر ذراع الأستاذ داخل القسم من طرف أحد التلاميذ الذي يبلغ عددهم 27 . إذا كان الأمر كذلك، وجب استجواب جميع التلاميذ، كل واحد على حدة. إذا أنكر جميع التلاميذ الفعلة وجب مقاضاتهم جميعا لأنهم مشاركون في الإعتداء بتهمة التواطؤ و وجب تقاسم العقوبة فيما بينهم. و هذا الإجراء، طبعا، سيدفعهم لقول الحقيقة و يتحمل الجاني لوحده عواقب فعلته. كان على مجلس القسم نهج نفس الطريقة للوصول الى الحقيقة . عند إتلاف التلاميذ لمرفق ذو قيمة و يرفضون التبليغ عن الفاعل الحقيقي ، تقوم الإدارة بمعاقبتهم كلهم لأنهم متواطئون. لماذا لا تقوم الإداة بفس الشئ عندما يتعق الأمر باعتداء وحشي على أستاذ؟ أهو أقل قيمة من المرافق؟

Par : أستاذ

أستاذ — Thu, 18 Mar 2010 23:46:27 +0000

تحية عطرة للأخ نور الدين الصايم ونشكره على هذا المقال الجيد. حقيقة إنه درس في الأخلاق ، جاء ليدافع عن أسرة التعليم من زاوية طالها التشويش و التشكيك في دور الأستاذ و نزاهته ، بالإظافة الى اتهامات باطلة و مغرضة في حقه. و ما النكسات و الإعتداءات و التطاول على كرامة المربي في فضاء » مدرسة النجاح » إلا تعبير آخر لإذلاله. فضاء » مدرسة العبث » قد أعلن عن إفلاسه و أصبحت الأطر التربوية تؤدي الثمن غاليا . كل يوم يطلع علينا بحدث فاجع يكون الأستاذ ضحية له. أستاذ تكسر ذراعه مثلا و يحصل الجاني على البراءة ، يقوم على إثرها بمقاضاة أستاذه للزج به في السجون تحت طائلة الضرب و الجرح و شهادة طبية مزورة. أليس للإخوان الأساتذة جانب من المسؤولية في تدهور الأوضاع التي يعيشونها ؟ أليس بسكوتنا الغير مفهوم نكون قد ساهمنا و بشكل كبير في مصائبنا ؟ هل نحن الأساتذة نحس و بدون نفاق أننا جديرون بالإحترام و التقدير ؟؟ لا والله لا. لا نستحق إلا الإذلال و التحقير و المقاضاة و…… لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم. أخونا الصايم، من لحمنا ودمنا ، ينادينا لمؤازرته و لا من مستجيب.

Par : متتبع

متتبع — Thu, 18 Mar 2010 23:45:04 +0000

أحد التلاميذ الذي قدم شهادة ضد الأستاذ الصايم من المفصولين الذين أحيلوا على مجلس الإنضباط في ثانوية زينب النفزاوية. و بعد فصله تم تسجيله بثانوية القاضي بن عربي » مسرح الإعتداء » . و للعلم، يبلغ هذا التلميذ 21 سنة من العمر. هل يخول له القانون بأن يدرس مع أبنائه ( 16 سنة ) و له سوابق ؟ أليس للمؤسسة ظوابط و مقاييس، كباقي المؤسسات ، تعمل بها في مثل هذه الحالات، مثل عامل سلوك التلميذ وعمره ومعدله ؟ أم أن المؤسسة تفتح أبوابها لكل من هب ودب ؟ ها هي الآن تجني ثمار تسامحها. من يزرع الريح يحصد العواصف.

Par : متتبع

متتبع — Thu, 18 Mar 2010 23:43:52 +0000

إن الخطأ الفادح الذي ارتكبته إدارة مؤسسة القاضي بن عربية بوجدة و الذي غير مجرى القضية هوعدم إبلاغ الشرطة عند وقوع الحادثة. لم يتم استجواب التلاميذ و التحقيق معهم إلا بعد بضعة أيام ، تمكن على إثرها التلاميذ من ربح هامش مهم من الوقت ساعدهم على الإستشارة و الإتصال في ما بينهم للتنسيق و حبك جميع السناريوهات التي تمكنهم من الإفلات من العقاب ، أو على الأقل التورط . لوحضرت الشرطة و تم استجواب كل تلاميذ القسم، كل واحد على حدة ، إثر وقوع الإعتداء لأخذ التحقيق مجرا آخرا و لتوصل المسؤولون الى الحقيقة المرجوة. لتتحمل، إذن ، إدارة المؤسسة نصيبها من المسؤولية في حق أستاذ يعمل في فضائها و لم تقم بحمايته قانونيا.

Par : مهتم

مهتم — Thu, 18 Mar 2010 23:43:07 +0000

إن الدول الغربية التي تتخذ من حقوق الإنسان و الديمقراطية شعارا لها، وجدت نفسها في مأزق حقيقي جعلها تندم على الإنفتاح الذي أعلنت عليه. و نظرا للنتائج السلبية التي بدأت تحصدها، ارتأت هذه الدول الغربية تصدير تلك النكسات الى الدول النامية ليس حبا فيها و إنما لتوريطها في مستنقع الخبائث . و نظرا لسذاجتنا و ضعفنا أمام الأقوياء، و يجب أن نعترف بذلك، قمنا بتنزيل تلك القوانين بحذافيرها ففرقنا بين الأسر و شجعنا الفساد بكل أنواعه . شجعنا التلاميذ على تهشيم رؤوس مربيهم و دعونا أبناءنا الى شتمنا و بناتنا الى ارتكاب الرذيلة و دفعنا بآبائنا إلى دور العجزة. أمة بدون أخلاق كجسد بدون روح. و كما قال صاحب الحكمة : إنما الأمم الأخلاق ما بقيت **** و إن هم ذهبت أخلاقهم ذهبوا.

Par : أب تلميذ

أب تلميذ — Thu, 18 Mar 2010 23:42:06 +0000

من خلال الإعتداءات المتصاعدة على مربي هذه الناشئة التي هي مستقبل البلاد، يستنتج المتتبع للشأن التربوي في بلادنا أن المؤسسات التعيمية بأطرها المختلفة في واد و المسؤولون على هذا القطاع في واد آخر. كل التقارير و الإصلاحات المزعومة هي فوقية تنزل كالصاعقة على أسرة التعليم لا لإقتراح الحلول بل لتكريس الواقع المر و التسريع بوتيرة الإفلاس. من المخطط الإستعجالي أو المخطط المستعجلاتي، الله أعلم، الى مدرسة النجاح أو مدرسة العبث ، و الله أعلم مرة أخرى، شعارات رنانة واستهلاكية و فارغة لم نحصد على إثرها إلا النتائج المخيبة للآمال و لم نقدم أي خدمة حقيقية لهذا البلد الجريح، علما بأن التعليم هو النواة الحقيقية لكل تقدم. نطلب من الله أن يصلح حال هذه الأمة .

Par : استاذ

استاذ — Thu, 18 Mar 2010 23:41:04 +0000

وضعية الأستاذ الصايم تعسة و لا يحسد عليها. كسر ذراع الأستاذ وتم تبرئة الجاني من طرف القضاء و أصبح الجاني ضحية و الضحية جاني. و الله إنه العبث بعينه. زمن يمشي على رأسه عوض رجليه. اليوم دور الأستاذ الصايم و غدا دورك أخي الأستاذ الساكت الغير مبالي. يقال السكوت علامة الرضا. إنها مسألة وقت فقط ، أما دورك فهو آت لا ريب فيه. سوف يباغتك أحد التلاميذ من حيث لا تحتسب ، قد تكسر ذراعك أو أسنانك أو…. . وبعد الحرب الجسدية تبدأ الحرب النفسية من جلسة قضائية الى أخرى ثم أخرى ثم أخرى …. و في نهاية المطاف تجد نفسك متهما و بحجج دامغة من شهود مأجورين و شواهد طبية من نسج الخيال يمنحها أطباء لا يخافون الله. قد ينتهي بك المسلسل و أنت في غياهب السجون لأنك اخترت وظيفة محفوفة بالمخاطر و المغامرات ، الداخل إليها مفقود و الخارج منها مولود. بؤرة الشر . مهنة لا تجلب الى اصحابها إلا الذل و الهوان و الأمراض بكل أنواعها. مهنة تزرع فيها الخير و لن تجني إلا المصائب. هل عرفت نفسك أخي الأستاذ الساكت الغير مبالي ؟؟؟ هل تعلم أن ساعة الحقيقة قد دقت ؟؟؟

Par : متتبع

متتبع — Thu, 18 Mar 2010 23:39:56 +0000

مشكلة لا يستسيغها عاقل. لا بد و أن هنالك خطأ ما ، إما عن عمد أو غير عمد. كما قال أصاحب المقالات السابقة، هل هذا الأستاذ يعمل بمفرده أم مع زملاء له؟ لماذا تنكر له زملاؤه من إداريين و مجلس الإنضباط و مجلس التدبير و جمعية آباء و أولياء التلاميذ ، علما بأن الأستاذ معروف بطيبوبته ؟ أين هم باقي أساتذة الجهة الشرقية ؟ أين هي النقابات ؟ أين هي النيابة ؟ أين هي الوزارة المسؤولة على القطاع ؟ لماذا هذا التواطؤ ؟ يا أخي الصايم ، بما أن الكل تنكر لك ، لماذا لا تطرق أبوابا أجنبية تصون كرامتك ؟ اعرض مشكلتك على اليوتيوب والجزيرة والمنابر الإعلامية و الحقوقية الأجنبية و سترى.