<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
><channel><title>Commentaires sur : على هامش الدخول الجامعي: أزمة ذهنيات لا أزمة مشاريع</title><atom:link href="/debat-article-113499-ar/%D8%B9%D9%84%D9%89-%D9%87%D8%A7%D9%85%D8%B4-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A-%D8%A3%D8%B2%D9%85%D8%A9-%D8%B0%D9%87%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%AA-%D9%84%D8%A7.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>/debat-article-113499-ar/%d8%b9%d9%84%d9%89-%d9%87%d8%a7%d9%85%d8%b4-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%ae%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%a7%d9%85%d8%b9%d9%8a-%d8%a3%d8%b2%d9%85%d8%a9-%d8%b0%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d8%a7.html</link><description>Portail d\&#039;actualité Marocain</description><lastBuildDate>Fri, 09 Sep 2016 04:39:11 +0000</lastBuildDate><sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency><item><title>Par : قارئ ملتزم بوجدة سيتي</title><link>/debat-article-113499-ar/%d8%b9%d9%84%d9%89-%d9%87%d8%a7%d9%85%d8%b4-%d8%a7%d9%84%d8%af%d8%ae%d9%88%d9%84-%d8%a7%d9%84%d8%ac%d8%a7%d9%85%d8%b9%d9%8a-%d8%a3%d8%b2%d9%85%d8%a9-%d8%b0%d9%87%d9%86%d9%8a%d8%a7%d8%aa-%d9%84%d8%a7.html/comment-page-1#comment-121236</link><dc:creator><![CDATA[قارئ ملتزم بوجدة سيتي]]></dc:creator><pubDate>Fri, 09 Sep 2016 04:39:11 +0000</pubDate><guid isPermaLink="false">/?p=113499#comment-121236</guid><description><![CDATA[من الاولويات لاصلاح التعليم القيام بالاساسيات وهي محاربة الاكتظاظ في الاعدادي و الثانوي و الجامعي،ومحاربة الطرق التقليدية التي تعطي الاولوية للحفظ و الاستظهار و يحرص كثير من الاساتذة على ان يرجع الطالب لاستاذه بضاعته كما انزلت،ناهيك ان بعض الاساتذة يفرضون كتبهم على الطلبة و يلزمونهم بشرائها و استظهارها و الا كانت علاماتهم ضعيفة زيادة على بعض مرضى النفوس اصحاب (النقطة و الموعد) و الحقيقة ان التعليم الجامعي هو تعليم شهادات لا تعليم كفاءات وقد طالته المحسوبية و الحزبية و الصداقة و الرشوة وانتقلت اليه جميع الامراض التي توجد في الادارة المغربية. و الحقيقة كما نقترحها هو تغيير الاطر باطر غربية و تعمل لمدة عقود منهم نتعلم كيف نطور انفسنا اما الاطر المحلية فكما نعرف تجاوزها الزمن و لا تعيش الا على الذكريات و مستوى الاستاذ و الطالب يجب ان يعاد اليه النظر فالاستاذ الذي يتفرغ للمشاريع التجارية و الاهتمام بجمع المال فهل يصلح لتكوين طلبة على المنهج العلمي و البحث العلمي؟]]></description><content:encoded><![CDATA[ <p>من الاولويات لاصلاح التعليم القيام بالاساسيات وهي محاربة الاكتظاظ في الاعدادي و الثانوي و الجامعي،ومحاربة الطرق التقليدية التي تعطي الاولوية للحفظ و الاستظهار و يحرص كثير من الاساتذة على ان يرجع الطالب لاستاذه بضاعته كما انزلت،ناهيك ان بعض الاساتذة يفرضون كتبهم على الطلبة و يلزمونهم بشرائها و استظهارها و الا كانت علاماتهم ضعيفة زيادة على بعض مرضى النفوس اصحاب (النقطة و الموعد) و الحقيقة ان التعليم الجامعي هو تعليم شهادات لا تعليم كفاءات وقد طالته المحسوبية و الحزبية و الصداقة و الرشوة وانتقلت اليه جميع الامراض التي توجد في الادارة المغربية. و الحقيقة كما نقترحها هو تغيير الاطر باطر غربية و تعمل لمدة عقود منهم نتعلم كيف نطور انفسنا اما الاطر المحلية فكما نعرف تجاوزها الزمن و لا تعيش الا على الذكريات و مستوى الاستاذ و الطالب يجب ان يعاد اليه النظر فالاستاذ الذي يتفرغ للمشاريع التجارية و الاهتمام بجمع المال فهل يصلح لتكوين طلبة على المنهج العلمي و البحث العلمي؟</p>]]></content:encoded></item></channel></rss>