نيابة وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني ببركان تنظم دورات تكوينية خاصة بالمرحلة الثانية من برنامج “مسار”


     1


نيابة وزارة التربية الوطنية و التكوين المهني  ببركان تنظم دورات تكوينية خاصة بالمرحلة الثانية من برنامج “مسار

 

تنظم النيابة الاقليمية لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني على مدى اربعة ايام ابتداء من 8 يناير 2014     دورة تكوينية خاصة بالمرحلة الثانية من  منظومة التدبير المدرسي ” مسار” و المتعلقة بارساء مكون “التقويم و الامتحانات “لفائدة اطر الادارة التربية من مدراء و حراس عامين و بعض الاطر الادارية بمؤسسات التعليم العمومي  و الخصوصي بمختلف الاسلاك. و يستفيد من هذا التكوين في مرحلته الاولى 75  اطارا  اداريا منها 18 تابعا للتعليم الخصوصي .وسيمكن هذا المكون أطر الادارة التربوية من مسك نقط المراقبة المستمرة و نقط الامتحانات و تدبير نتائج التلاميذ بجميع المستويات الدراسية الانتقالية منها و الاشهادية ما سيمكن مكتب الامتحانات بالنيابة من استثمار المعطيات التي سيتم مسكها في تدبير انجع للامتحانات الاشهادية .

  و يشرف على هذه الدورات التكوينية السيد النائب الاقليمي لوزارة التربية الوطنية و التكوين المهني ببركان ، و الذي اشار في كلمته  الافتتاحية الى السياق العام الذي يندرج فيه برنامج مسار الذي  يشكل جزء من المخطط الاستراتيجي الوطني لاعتماد الادارة الالكترونية مشيرا الى ان هذا التكوين يحضى بالاولوية هذه السنة لما لهذه المنظومة من اهمية قصوى في تجويد التدبير الاداري و التربوي من جهة و ما يتميز به من شمولية في تطوير و ارساء لمنظومة متكاملة ترتكز على طرق عمل جديدة للتدبير المدرسي على صعيد المؤسسات التعليمية و الادارة الاقليمية و الجهوية و المركزية .و هو ما يمكن الجميع من معالجة  جملة من  قضايا الحياة المدرسية بحكامة جيدة من جهة أخرى انسجاما مع توجيهات المخطط الحكومي المتوسط الامد 2012-  2016  و خطة عمل النيابة الاقليمية.

و يؤطر هذه الدورات التكوينية اعضاء الفريق الاقليمي لارساء مشروع “مسار” و الذي سبق له ان استفاد من ذي قبل من تكوين مماثل نظمته الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين بالجهة الشرقية وجدة .بحيث يلامس المكون الثاني الجوانب المتعلقة بالمراقبة المستمرة و النتائج المدرسية و الامتحانات الاشهادية و الروائز و لوحات القيادة التي تمكن من استيراد بيانات التقويم و المقارنة بينها و بين نقط الاساتذة و الحصول على المجملات و كل ما يتعلق بمسألة التقويم.

و ستواصل النيابة الاقليمية تكوينات  المكون  الثاني خلال شهر يناير الجاري ليشمل كل الأطر الإدارية لجميع مؤسسات التعليمية بمختلف الاسلاك  و البالغة ععدها 149 .علما انه سبق للنيابة الاقليمية ان نظمت تكوينات تتعلق  بالمرحلة الاولى من البرنام نفسه و الخاصة بالدخول المدرسي و المتمثلة  في  التسجيل و اعادة التسجيل و الانتقال الفردي او الجماعي و التوجيه و تكوين الاقسام و البنية التربوية و المسائل المتعلقة بالدعم الاجتماعي .

و تجدر الاشارة  الى ان هذه االدورات تتيح للمستفيدين تكوينا نظريا و تطبيقيا  تمكنهم من طرح بعض من المشاكل و معالجتها في حينها كما تتيح للجميع فرصا للتواصل و تقاسم المعلومات            

                                                                                                         مكتب الاتصال

bureau de communication


 

Dans le même sujetمقالات في نفس الموضوع

 

1 Commentaires sur cet articleتعليقات حول المقال

  1. حارس عام من بركان
     

    فعلا توصلنا بدعوة لحضور اجتماع بقاعة الاجتماعات بالنيابة الاقليمية لبركان يوم الخميس 9 يناير 2014 من أجل إرساء المكون الثاني لمنظومة مسار للتدبير المدرسي. وبعد ولوج قاعة الاجتماعات سلم لنا برنامجا يوميا “براقا”، يبتدأ من الكلمة الافتتاحية مرورا بتقديم، فتكوين حول المكون الثاني لمنظومة مسار للتدبير المدرسي المتعلق بتقييم التلاميذ،ثم أشغال الورشات بعد استراحة شاي:
    الورشة الأولى: مشاكل المرحلة الأولىمن مشروع مسار ومناقشة سبل إرساء المكون الثاني
    الورشة الثانية: تكوين حول إرساء المكون الثاني من منظومة مسار.
    وأخيرا مناقشة عامة بعد وجبة الغذاء، هذه المناقشة التي حدد لها صفر ثانية(0) من زمن التكوين (حسب البرنامج اليومي).
    ولكن لاشيء حصل لم نشتغل في إطار ورشات، لم تتم المناقشة العامة التي خصص لها صفر ثانية من الزمن، أخذنا معنا الحواسيب كما طلب منا ولم نستعملها ، ثلاث مكونين ولم نفهم كيف نمسك نقط المراقبة المستمرة في البرنام، أعطوا التكوين لأصحابه : المؤطرين المتمكنين. التزموا يا عباد الله ببرامجكم. زيادة على الصراعات المجانية التي دارت بين أحد المكونين (بكسر الواو) وأحد المكونين (بفتح الواو)، حيث أن الأول ادعى بأنه “يطير” في هذا المكون….والتكوين دام ليوم واحد وليس أربعة أيام

     

Commenter أضف تعليقك

Veuillez copier le code ci-dessous dans le cadre rouge à droite.
*