القرآن الكريم
Petites annonces
بطاقات إهداء
!دردشة
ألعاب إلكترونية
إتصل بنا
حجز تذاكر للطائرةFiguigue /Projection du film - l\'ile au trésor
Figuig;le 08/03/2010 Dans le cadre des activités du club des langues et de la culture,les élèves du collège...
Journée scientifique - Plantes médicinales et aromatiques -, le 23 mars 2010 à la Faculté des Sciences. Oujda.
L’Université Mohamed Premier,
la Commission Universitaire pour le développement.
Belgique,
la faculté des Sciences, la sous activité recherche en santé et le Centre d’Etudes...
Oriental / Pour aider les insuffisants rénaux
De l’avis de tous les professionnels de santé, tout homme peut vivre avec un seul rein qui, à...
Pas question d’aller chercher des histoires fantastiques chez Gautier ou Mérimée,
Oujda : Missions de France Maroc Dialyse
L’association France Maroc Dialyse (FMD), créée le 7 février 2001 entend par ses actions "contribuer à faciliter
OUJDA ..LE MARCHE COUVERT..S.O.S !!!!!!!
LE MARCHE COUVERT était bâti à presque égale distance du sud et du nord de la...
DANS LE CADRE DE SES ACTIVITES CULTURELLES, L\\\'IFO ORGANISE:
1) RENCONTRE AVEC LA PSYCHOLOGUE Sophie Buyse Le vendredi le 12 mars à 17h...
Oriental : Des malades de sang appellent au secours
Le présent article que nous publions devrait inciter les responsables à revoir leur politique de...
L’art africain accueilli par la galerie d’art - Al Maghreb al Arabie - à Oujda
Avant de vous parler des œuvres créées par le jeune artiste Camerounais Fotue Sokoudjou
Oujda - Angad : 27 projets programmés dans le cadre de l\\\'INDH pour plus de 30 MDH
La contribution de l'INDH au financement des projets s'élève à près de 20...
Zinedine Zidane, bientôt entraîneur de l’équipe nationale algérienne ?
09/03/10 – 12h15PARIS(NOVOpress) – Depuis sa retraite de joueur, l’ancien capitaine du onze...
Les élèves du Lycée Oued Eddahab Oujda à L’école Sania à Beni –Oukil
Dans le cadre du partenariat entre...
Oujda : L’économie sociale, une valeur vitale pour les dynamiques territoriales
Oujda, le 04 mars 2010
Journée d’étude
« L’économie sociale, une valeur vitale pour les dynamiques territoriales ».
Lettre de remerciement et de confession
A la suite de l’appel lancé sur le site oujdacity dans lequel j’ai exprimé ma...
Institut Français de l’Oriental Pour un parrainage de la culture et de l\\\'art
C’est dans le cadre artistique et festif que s'est déroulée samedi 6 mars la manifestation...
la cérémonie symbolique d\\\'ouverture des frontières entre le Maroc et l\\\'Algérie
Le comité chargé d'organiser la cérémonie symbolique d'ouverture des...
Sommet Maroc-Union Européenne Une feuille de route de l’avenir des relations bilatérales
Le sommet UE-Maroc, prévu les 6 et 7 mars prochains à Grenade, en terre espagnole, est d’une...
La route nationale plus meurtrière
Même si le gouvernement marocain a fait de l’insécurité routière une...
Votre sang est vital
Vous pouvez contribuer à sauver une vie humaine en faisant volontairement don de votre sang de...
Défaillances des établissements de santé
Sous le thème " les défaillances des établissements de santé à...
أكاديمية فاس بولمان تنظم الدورة الثانية من المسابقة الجهوية الكبرى في الإبداع التشكيلي
تحت شعار: "الإبداع التشكيلي دعامة للنهوض بمدرسة النجاح"، تنظم الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة فاس بولمان، الدورة الثانية من المسابقة الجهوية الكبرى في الفنون التشكيلية، ومعرض للوحات الفنية التي أبدعها تلاميذ جهة فاس بولمان، بجميع مستوياتهم التعليمية (عمومي وخصوصي)، يوم الخميس 18 مارس 2010 بمقر الأكاديمية.
وتجدر الإشارة إلى أن المسابقة عرفت مشاركة واسعة للتلاميذ، بلغت 130 لوحة فنية، تراوحت موضوعاتها بين استلهام المحيط الطبيعي والحضاري الذي تزخر به جهة فاس بولمان، وبين الموضوعات الخاصة التي تعكس الجوانب الوجدانية والعاطفية للفنانين الناشئين. هذا وقد تشكلت لجنة التحكيم التي عهد إليها بانتقاء الأعمال الفائزة، من مفتشين للتربية الفنية ومن بعض الفنانين، وهم مَحمد بنكيران (مفتش التربية الفنية) – علي الكريد (مفتش التربية الفنية) – عبد اللطيف مجدوب (مفتش منسق جهوي بأكاديمية فاس) وعبد السلام عقال (فنان وإطار بالأكاديمية).
وتهدف المسابقة إلى اكتشاف المواهب الفنية قصد رعايتها وتشجيعها، وتحفيز التلاميذ على الاهتمام ببيئتهم وتخصيب مخيلتهم، وتحسيسهم بأهمية الفن التشكيلي، وبالدور الكبير الذي يلعبه في تنمية ذوقهم وتكوينهم والسمو بسلوكهم المدني. كما أن من أهداف هذه التظاهرة إبراز الخصوصية التراثية لأقاليم الجهة عبر الإبداع التلاميذي، وإتاحة الفرصة للتلاميذ للتعرف على مختلف إنتاجاتهم من خلال أعمالهم الفنية.
يشار إلى أن معرض الإبداع التشكيلي، سيدشن يوم الخميس 18 مارس 2010 ابتداء من الثالثة بعد الزوال، بحضور عدد كبير من المهتمين والفنانين وأولياء التلاميذ ومختلف وسائل الإعلام. كما سيتم تتويج 15 فائزاً بجوائز الدورة، على الشكل التالي: 5 جوائز لسلك التعليم الابتدائي، و5 جوائز لسلك التعليم الثانوي الإعدادي و5 جوائز لسلك التعليم الثانوي التأهيلي. وسيستمر المعرض بالقاعة الكبرى للأكاديمية إلى غاية نهاية شهر مارس.
جمعية إسعاف جرادة تحتضن يوما تكوينيا حول دور التطوع لإدماج في الحياة العامة
نظمت جمعية إسعاف جرادة – تنمية و تضامن بالمركب الإجتماعي بجرادة يوم السبت 13 مارس 2010، يوما تكوينيا حول "دور...
أزيد من 6610 هكتارات مزروعة بشمندر السكر،في المنطقة المسقية: ملوية
بلغت المساحة الإجمالية المزروعة بشمندر السكر، في المنطقة المسقية ملوية، خلال الموسم الفلاحي الحالي 6610 هكتارات، أي 80 في المائة من برامج البذر.
أفادت وثيقة صادرة المكتب الجهوي للاستثمار الفلاحي، في ملوية، أن عملية البذر امتدت خلال أشهر أكتوبر ونونبر ودجنبر الماضية على مساحة 4800 هكتار، في إقليم الناظور، و1700 هكتار في إقليم بركان، موضحة أن 1200 هكتار موجهة لزرع صنف أحادي الخلية.
وأبرز المصدر السابث أن عملية الزرع همت 1700 هكتار بطريفة (بركان) و4100 هكتار بغاريت و600 هكتار ببوارغ و100 هكتار بسبرة (إقليم الناضور)، موضحا أنه جرى توزيع 58 ألف و60 قنطارا من البذور، منها 1298 قنطارا من صنف البذور أحادي الخلية.
وفي ما يخص الوضعية الحالية لهذه الزراعة، فقد أكد المصدر نفسه أنها " ممتازة"، وذلك بفضل الظروف المناخية والمائية الإيجابية على مستوى مجموع المساحة المزروعة بشمندر السكر، ونظرا للتنظيم المحكم لبرنامج الري المتعلق بهذه الزراعة.
يشار إلى أن زراعة شمندر السكر، التي أدرجت في المنطقة المسقية ملوية، تمتد على مساحة تتراوح ما بين 5500 و6500 هكتار، 75 في المائة منها في إقليم الناظور و25 في المائة في إقليم بركان. ويمثل شمندر السكر ما بين 9 إلى 10 في المائة من الزراعات المسقية وتوفر ما بين 450 و 550 ألف يوم عمل في السنة في المجالين الفلاحي والصناعي.
التكوين المستمر لفائدة أساتذة اللغة العربية بالتعليم الثانوي من إعداد الفريق المركزي عبارة عن حشف وسوء كيلة ...
بيان رقم9 / إضراب لمدة 48 ساعة ووقفة احتجاجية للشغيلة الصحية بوجدة
بيان رقم 9
إضراب لمدة 48 ساعة ووقفة احتجاجية للشغيلة الصحية بوجدة
يوم الاربعاء 17 والخميس 18 مارس 2010
يعلن المكتبان النقابيان...
مصرع ثلاثة أشخاص في حادثة سير بين وجدة وأحفير
لقي ثلاثة أشخاص، ينتمون إلى أسرة واحدة، مصرعهم وأصيب ثلاثة آخرون بجروح، وصفت بالبليغة، في حادثة سير وقعت يوم الأحد 14 مارس الجاري، حوالي الساعة الرابعة بعد الزوال، على مستوى الطريق الرابطة بين وجدة وأحفير،(على بعد 20 كيلومترا من وجدة).
ذكر مصدر من الوقاية المدنية أن الحادثة وقعت ، عندما فقد سائق سيارة "رونو 19 شاماد" السيطرة على سيارته، ليصطدم بشجرة في ممر للراجلين، مضيفا أن ثلاثة أشخاص كانوا على متن السيارة (رجل وزوجته وابنتهما) فارقوا الحياة في الحين.
وأكد المصدر نفسه أنه جرى نقل الأشخاص المصابين وجثت الضحايا الثلاثة إلى مستشفى الفارابي الجهوي، في وجدة، مرجحا أن يكون الإفراط في السرعة سبب هذه الحادثة القاتلة
مقتطفات من انشطة ثانوية ابن خلدون التاهيلية بعين بني مطهر
1 ** اليوم العالمي للمراة بع بني مطهر
بتقديم وردة لكل استاذة و لمجموعة من التلميذات ممثلات الاقسام ، افتتح رئيس المؤسسة السيد الصغير امراح الحفل المنظم على شرف نساء التعليم العاملات بثانوية ابن خلدون التاهيلية بعين بني مطهر و من خلالهن كل نساء البلدة و المغرب و العالم
نادي الكتاب بملحقة ثانوية الإمام البخاري الإعدادية يحتفل بدار الشباب بكفايت
نظم نادي الكتاب بملحقة كفايت بتنسيق مع دار الشباب بكفايت، وجمعية أمهات وآباء وأولياء التلاميذ حفلا فنيا يوم السبت 13/03/2010 مساء ً لتوزيع الجوائز على الفائزين من التلاميذ في مسابقة الحفظ " حفظ المجال الفني والثقافي " من الوحدة الأخيرة من الكتاب المدرسي في اللغة العربية ، بما في ذلك القواعد والمحفوظات والنصوص القرائية المتنوعة ،حيث منحت للمتسابقين مدة زمنية تقدر ب 15 يوما تبتدئ من22 فبراير وتنتهي في الثامن من مارس 2010. وقد استطاع مجموعة من تلا ميذ السنة الأولى والثالثة ثانوي إعدادي الحصول على الجوائز لتمكنهم من حفظ المجال الفني والثقافي في ظرف قياسي . وبهذه المناسبة نشكر أعضاء نادي الكتاب الذين تطوعوا من أجل المشاركة في هذه العملية ، بتشجيع زملائهم للإنضمام إلى المسابقة وانخراطهم في انتقاء الفائزين منهم ، وهم على التوالي حسب المستوى الدراسي :
المستوى الأول ثانوي إعدادي
1/ أمينة عبد الرحيم
2/ سمــر كتوي
3/ إيمان مرزوكي
4/ نادية درويشي
5/ نادية سبعي
المستوى الثالث ثانوي إعدادي
1/ عبادي سكينة
2/ عتيقة سبعـي
3/ خليدة حدويي
4/ كــريمة حمــزاوي
5/ آمال بلخيري
6/ مجيدة تيزي
7/ وداد حمزاوي
/8 سميرة حمزاوي
9/ زكرياء عبادي
10/ عبد الكريم زكاري
ابتدأ الحفل على الساعة الثانية زوالا ، بتلاوة آيات بينات من الذكر الحكيم بعد حضور المتعلمين وأوليائهم ، تناول الكلمة السيد مدير دار الشباب أحمد حمزاوي حيث هنأ المشاركين و رحب بالأطر التربوية شاكرا التلاميذ على مجهوداتهم في مجال الحفظ معتبرا أن للحفظ دورا كبيرا في تنمية ثقافة المتعلم ، وتوسيع مداركه ، وتحسين أسلوبه وصقل أفكاره ، كما شجع الذين حاولوا ولم يوفقوا...
تناولت بعده التلميذة عتيقة سبعي من القسم الثالث ثانوي إعدادي الكلمة نيابة عن منسق النادي حيث عرفت بالنادي وأنشطته ،وأهدافه وكيف استطاع غرس روح المبادرة الجماعية في نفوس الناشئة، بتنسيق مع دار الشباب الشيء الذي أضفى عليه روح الجدية والمثابرة والخلق والإبداع والتعاون.
أما السيد رئيس جمعية الآباء شكر الجميع على انخراطهم في العمل الجماعي ، وصرّح بأن الجمعية في خدمة التلاميذ لدعم مثل هذه الأنشطة التي تخلق تنافسية شريفة بين المتعلمين من أجل تحقيق الجودة.
ولا تفوتنا الإشارة إلى أن تلامذة مجموعة مدارس كفايت شاركوا في الحفل بأغان وأناشيد طرب لها الجميع وعبروا عن فرحتهم وأجادوا سواء أثناء تقديمهم المسرحية القصيرة المعنونة ب " العلم ينتصر " أو أثناء تقديم الأغاني والأناشيد مثل " لمّا نستشهد " .... فشكرا للذين رفعوا التحدي وشكرا للذين حاولوا ولم تسعفهم الذاكرة للوقوف على المنصة وتسلم الشهادة التقديرية والجائزة التي هي وسام على صدر المتعلم تعبيرا عن اجتهاده وإثبات ذاته أمام أقرانه ، ولا زالت الطريق طويلة وشاقة أمام البراعم لإثبات الذات والقدرات. وشكرا للطاقم الإداري وللأساتذة الذين مدوا يد العون للنادي ولولاهم لما تم الاحتفال بهذه المناسبة. وشكرا لكل من ساعد من قريب أو بعيد لإقامة الحفل الفني والثقافي في ربوع كفايت حيث الطبيعة والجمال.
فريق مدرسة بوجدور بتاوريرت يتأهل
تاهل فريق مدرسة بوجدور نيابة تاوريرت الى البطولة ما بين الجهات بمدينة وجدةوالتي ستقام يوم الجمعة 19 مارس 2010 بعدما...
بيان اضراب دكاترة القطاع المدرسي 15-16-17 مارس
Grève Docteurs MEN 15-16-17 mars et sit-in DRH Rabat 16 mars UMT CDT UNTM المنسقية الوطنية للدكاترة
...التنصير في العصر الحديث
على هامش إبعاد حوالي عشرين مبشرا أجنبيا متهمين بممارسة نشاطات تبشيرية من المغرب.
توجيهات ذهبية للتلاميذ والطلبة. / الجزء الأول
"ن ص ح" نصحه و نصح له ينصح بالفتح فيهما نصحا بالضم و نصاحة بالفتح وهو باللام أفصح قال الله تعالى (وأنصح لكم). والاسم النصيحة ...و انتصح فلان قبل النصيحة، ... و تنصح تشبه بالنصحاء و استنصحه عده نصيحا 1"
" س د د التسديد التوفيق للسداد بالفتح، وهو الصواب والقصد من القول والعمل، و المسدد الذي يعمل بالسداد والقصد وهو أيضا المقوم ... و سد قوله يسد بالكسر سدادا بالفتح صار سديدا. وأمر سديد و أسد أي قاصد و استد الشيء استقام قال الشاعر:
على هامش مباراة الصحفيين الشباب من اجل البيئة
من اجل أن تكون البيئة شأنا محليا
على هامش مباراة الصحفيين الشباب من اجل البيئة
عزيز باكوش
شكل موضوع صناعة الخبر إلى جانب التحقيق والاستطلاع الصحفيين محور أشغال اليومين التواصليين 2 و9 مارس بكل من نيابة التعليم بفاس دار الدبيبغ ونيابة مولاي يعقوب .اللقاء الدراسي حول برنامج الصحفيين الشباب من أجل البيئة عرف حضور منسقي ومنسقات الأندية التربوية البيئية بأكثر من أربعين مؤسسة ثانوية تاهيلية بمدينة وفاس ومولاي يعقوب. اللقاءان اللذان يندرجان في إطار التحضير لمباراة الصحفيين الشباب من اجل البيئة برسم سنة 2009/2010 أطرهما كل من ذ محمد بوهلال عضو النقابة الوطنية للصحافة المغربية مراسل ومدير جريدة صدى فاس والدكتور حسن عاطش مراسل جريدة الاتحاد الاشتراكي وعزيز باكوش كاتب وإعلامي . وكان الجميع صحافيين وأساتذة من أجل أن تكون البيئة في حياتنا شأنا محليا، و بمنطق تفكير عالمي سواء عبر المداخلات أو المقاربات الاعتيادية للمنجز البيئي في ارتباط بالجهود المبذولة من طرف الأساتذة الفاعلين التربويين أو ما يتوخاه المؤطرون بالنسبة لإنتاج الصحفيين الشباب من أجل البيئة صورة وكلمة .
عضو تحرير جريدة صدى فاس أشاد بأهمية اللقاء التواصلي الذي تنظمه نيابة مولاي يعقوب وفاس دار الدبيبغ حول برنامج الصحفيين الشباب من أجل البيئة معتبرا أنه يأتي انطلاقا من الرغبة الشديدة في تاطير الشباب وحفزه في أفق مشاركة وازنة تتسم بالواقعية والموضوعية في التعريف ببيئتهم المحلية من حيث تنوعها الطبيعي والبيولوجي وهشاشتها ومشاكلها، وما يتعين القيام به لصيانتها وتنميتها وحمايتها من جهة، كما يأتي من ناحية ثانية تقديرا للدور المحوري الذي يمكن أن تقوم به مختلف مكونات وزارة التربية الوطنية إلى جانب شركائها في الارتقاء بالوضع البيئي والاجتماعي والاقتصادي والمساهمة في بلورة وإرساء ميثاق وطني شامل للبيئة المستدامة.
من جانب آخر أكد عزيز بختي رئيس مصلحة تدبير الحياة المدرسية بنيابة مولاي يعقوب في كلمة توجيهية له أن الحراك البيئي الذي تشهده الشبكة البيئية محليا وجهويا في علاقة بالأندية البيئية والصحافيين الشباب يندرج في إطار إعداد مشروع ميثاق وطني للبيئة باعتبارها رصيدا مشتركا للأمة ومسؤولية جماعية لأجيالها المعاصرة . الأمر نفسه ذهب إليه محمد أمل الصنهاجي بالقول الأمر يأتي استنادا إلى برنامج الوزارة المسطر لتفعيل الميثاق الوطني للبيئة الذي يهدف إلى إن تصبح المؤسسات التعليمية فضاء للارتقاء بالمجال البيئي.
وفي شأن طبيعة المقاربة الإعلامية قال عزيز باكوش إن مقاربة المجال الإعلامي في شموليته أو بالأحرى مقاربة الأسس الفنية للكتابة الصحفية لها أوجه مختلفة فهناك المقاربة الاجتماعية والقانونية ، والمقاربة التحسيسية، كما أن الكتابة الصحفية هي أجناس متعددة منها الخبر المقال التعليق القصة الخبرية التحقيق الحوار أو المقابلة الشخصية... حيث اقتصرت مقاربته على التحسيس لأنها في تقديره تظل خيارا ناجعا في مثل هذه الظروف. مراسل جريدة الاتحاد الاشتراكي عزيز باكوش قدم عرضا حول= الخبر الصحفي النشأة والتصريف = مساهمة قال في شانها " نأمل أن تكون فعالة وايجابية في تنمية كفايات المتعلمات والمتعلمين ورفع وعي الناشئة وتحسين حياتهم وتنمية ثرواتهم وأوساطهم الطبيعية على الصعيد المحلي عبر ما ستبدعه كتاباتهم وتجاربهم وحول تعريفه لفن "التحقيق الصحفي " قال باكوش "يجمع الأكاديميون أن فن التحقيق الصحفي يبدأ ـ عادة ـ من النقطة التي ينتهي عندها الخبر الصحفي، فإذا كان الخبر الصحفي من أساسياته أن يجيب على ست أسئلة وظيفية كبرى هي :
من : أي من فعل ذلك؟ ماذا : أي ماذا حدث بالضبط؟متى : أي في أي وقت حدث بالضبط؟أين : أي في أي مكان وقع الحادث؟لماذا : أي لماذا حدث ذلك؟كيف: أي كيف حدث ذلك ؟ مؤكدا في ذات السياق انه متى استطاع الخبر الصحفي الإجابة على الأسئلة الست حينئذ يكون قد استوفى عناصره ومكوناته . وقدم مثالا : انقلبت أمس حافلة رأسا على عقب تابعة لشركة النقل الوطنية وذلك عند مدخل مدينة تازة بسبب الأمطار الغزيرة وأسفر الحادث عن جرح 20 راكبا. ستلاحظون يقول المحاضر " إننا اجبنا في هذا الخبر عن – متى- حين قلنا انقلبت أمس وأجبنا عن- أين- حين قلنا عند مدخل تازة واجبنا عن- ماذا- حين كتبنا انقلبت حافلة و- كيف- حين قلنا رأسا على عقب . ويضيف "إذا سلمنا بان الأسلوب الأمريكي في الصحافة المكتوبة هو حاليا أفضل أسلوب في تحرير الأخبار لأنه بالنسبة لأخبار الحوادث والجرائم والكوارث الطبيعية لابد أن يضع العنصر الإنساني في المقدمة ، فإن التحقيق الصحفي بخلاف ذلك ينتهي للإجابة عن سؤال أساسي هو : لماذا؟ وذلك ليس بالسؤال الهين .
لنفترض يقول باكوش "أن صحفيا شابا سيعمل على كتابة مقالة في موضوع حول مخزون احتياطي من المبيدات الحشرية السامة التي انتهت صلاحيتها ، وتحاول السلطات جاهدة التخلص منها إما عن طريق حرقها أو دفنها. وقد تعرض المسؤولون عن هذه القضية لهجوم عنيف من قبل الصحافة والرأي العام بكل حساسياته السياسية والنقابية والجمعوية وكذا المنظمات البيئية الأجنبية . لكن المعنيين بالملف يرفضون التحدث إلى الصحافة بسبب خوفهم من الظهور بصورة سيئة وكذا احتمال فقدانهم لوظائفهم. ويأتي عمل الصحفي الشاب في أن يبين للقراء من خلال التحقيق الذي سينجزه الضرر المحتمل إلحاقه بالسكان المحليين والناتج عن حرق أو دفن تلك المبيدات الحشرية. مما يؤدي إلى أنه عليه البحث عن خبراء ومتخصصين مناصرين كانوا و مناهضين لتلك العملية.
ولنا أن نقترح في هذا السياق قائمة أولية للأسئلة التي سيوجهها الصحفي الشاب وستحتاج من الخبراء أن يجيبوا عنها.
من ناحية تاريخية، هل أتى حرق المواد السامة (المبيدات الحشرية) بنتائج أفضل من الدفن؟وما هي الفوائد والخسائر الناجمة عن هذين الخيارين.
هل هنالك خيارات جديدة أخرى مثلا :شحنها خارج البلاد لطرحها والتخلص منها؟ هل عانت بلدان أخرى من مسألة مماثلة؟ وإن حصل ذلك, كيف كانت النتيجة؟ ما الذي تستطيع نقله للقراء حول الأمراض المحتمل انتشارها بسبب تلك المبيدات السامة؟ وهل حصلت حادثة مرض أو وفاة لشخص يعيش بالقرب من أماكن تخزين تلك المبيدات بسبب احتكاكه بالمبيدات؟ وهل تستطيع الدولة تحمل تكلفة أحدث و أفضل الطرق التكنولوجية الحديثة المتوفرة لتدمير أو دفن ذلك المخزون؟"ان من شان هذه الأسئلة وما قد تسفر عنه من إجابات متباينة أن تساعد على انجاز مادة صحفية تتسم بالموضوعية و ذات مصداقية لدى القراء .
وزاد قائلا " إن روح التحقيق الصحفي خاصة في المجال البيئي تتسم بالدراسة والاستطلاع والبحث الميداني ،كما تستوجب تقصي أسباب الحقائق ومعرفة الزوايا المتعددة للحقيقة الواقعة، وكثيرا ما يتصل التحقيق الصحفي بالأحداث الجارية، ويرتبط بالأفكار الحية في حياتنا ، ولذلك فإنه يتسم بالواقعية والراهنية ،بعيدا عن الرأي الأحادي ، حتى لو كان الموضوع تاريخيا ، لا بد أن يقد م الصحفي الشاب معان وأبعادا لم تكن معروفة من قبل من زاوية الجدة والتحديث .
وأشار إلى أن التحقيق الصحفي ينطوي على المعلومات والبيانات والتعليقات والمعاني والأبعاد الكامنة وراء الأخبار والمفاهيم السائدة، فهو عمل إبداعي يتطلب مهارة ونظرة ثاقبة .كما يتضمن أيضا الحوار والمناقشة والمقابلة الصحفية والاستقصاء والبحث والدراسة، بشرط أن يتم ذلك في إطار الواقع العملي ويعبر عنه باصطلاحات مفهومة للجميع، وشدد على أهمية لفت انتباه الصحفيين الشباب إلى ضرورة الابتعاد عن "المصطلحات العلمية والفنية المجردة، والحرص على استخدام الألفاظ المألوفة، مع الحذر من الانزلاق إلى العامية المبتذلة ، والابتعاد عن الحشو والإسهاب." وزاد بالقول قد يتطلب التحقيق الصحفي الاستعانة بآراء الخبراء والباحثين والأكاديميين والمختصين في الموضوع المطروح، كما أنه يحتاج عند نشره إلى الصور الفوتوغرافية والرسوم البيانية والخرائط الإيضاحية والوثائق. وصنف المحاضر مادة التحقيق الصحفي بالقول " يمكن أن يكون المادة المنجزة إعلامية ـ تفسيرية ـ توجيهية إرشادية ـ تعليمية ـ كما لا يجب إغفال المتعة والتشويق مع أصحاب الهوايات والمواهب وغيرهم. مؤكدا على ضرورة ايلاء أهمية للعنوان الرئيسي الذي يلعب مع الصورة دورا رئيسيا في إثارة اهتمام القارئ ولفت انتباهه ، أما العناوين الفرعية فهي تشير إلى تسلسل الأفكار وتتابعها، ولا بد أن تتصف هي الأخرى بالجاذبية والتشويق، والأخذ بيد القارئ للمضي في قراءة التحقيق، وتعمل هذه العناوين كفواصل ذات تتابع إيقاعي بين الفقرات تفاديا للملل، ومساعدة للقارئ على التقاط أنفاسه أثناء القراءة، وقد يستعاض عنها برسوم كاريكاتورية أو صور صغيرة أو خطوط جذابة ملونة . على مستوى آخر اتسام العناوين بالإيجاز والوضوح والسلاسة، أمر في غاية الأهمية كما يجب أن تدل في صدق وأمانة عن مضمون التحقيق، مع اختيار الجوانب الطريفة والجذابة دون مبالغة، ويستحسن عند كتابة الأعداد بالأرقام لا بالألفاظ فيما عدا الأعداد الصغيرة المفردة، كما أن كتابة العنوان في الغالب يكون بعد الانتهاء من كتابة التحقيق بأكمله، حتى يأتي معبرا تعبيرا صادقا وسليما عن مضمون التحقيق. فآخر ما يكتب في الكتاب هو عنوانه ومقدمته .
وفيما يتعلق بطرق إعداد وكتابة التقـــرير الصحفي أشار إلى وجود تشابه بين الخبر الصحفي والتقرير الصحفي حيث أن كل منهما يحمل مضموناً خبرياً جديداً، ومحل اهتمام القراء فالخبر الصحفي وإن كان تعبير عن واقعة أو حادثة، أو فكرة ترتبط بمصالح غالبية القراء، وتثير اهتمامهم وهو في ذلك يقوم بعملية النقل ورصد الحدث بموضوعية كاملة.أما التقرير الصحفي فيضيف أنه" يتضمن أيضاً مضموناً خبرياً، ورصد لحدث أو قضية أو واقعة إلا أن المحرر الصحفي يضفى بمزيد من التفاصيل حول أصل القصة الخبرية فضلاً عن طرح انطباعه الشخصي عن الواقعة أو الحادثة التي يقوم بالكتابة عنها. مؤكدا في ذات الوقت ضرورة إن يتسم الخبر الصحفي بالموضوعية في النقل وان تختفي وجهة نظر الكاتب أو انطباعه الشخصي عن الحدث، والابتعاد عن سرد أية تفاصيل لا علاقة لها بالخبر، أو تخرج به عن موضوعيته، بينما التقرير الصحفي يتضمن انطباعات وآراء واتجاهات وسرد تفاصيل وخلفيات عن الحدث أو الواقعة لم تكن مطروحة عند نشر الخبر الصحفي.
وعند تطرقه لأسس صياغة التقرير الصحفي ذكر المحاور الثلاث الرئيسية :
1- المقدمة: وهى تقوم على التمهيد للموضوع الذي يتم تناوله من خلال التقرير بما يعنى تهيئة القارئ للموضوع المطروح، بحيث تجذب المقدمة انتباه القراء للموضوع الذي يتناوله التقرير وتدفعهم للمتابعة للتفاصيل التي جاءت في إطاره.
2- صلب التقرير: وهو يتضمن البيانات والمعلومات محل التقرير، بما يعنى الأدلة والشواهد المنطقية التي تدعم موضوع التقرير.وبالتالي يجب على كاتب التقرير أن يحرص على أن تكون فكرة التقرير واضحة من البداية وذلك من خلال التتبع المنطقي للحدث أو الواقعة، بأن يتم سرد القصة التي يتضمنها التقرير من بدايتها حتى وقت كتابة التقرير بجانب الكشف عن النقاط والجوانب الغامضة في الحدث أو الواقعة التي يتضمنها التقرير. على أن يختم المحرر الصحفي بعرض أهم النتائج والخلاصة التي توصل إليها من خلال رصده للحدث أو الواقعة، مع طرح وجهة نظره وانطباعه الشخصي عن الحدث الذي قام برصده ووصفه والتعليق عليه، والكشف عن خلفياته.. وقال حول قالب صياغة التقرير انه يقوم على قالب الهرم المعتدل، حيث تأتى مقدمة التقرير بوقائع ومواقف ومعلومات جديدة عن الواقعة أو الحادثة، أما صلب التقرير فيتضمن المعلومات والبيانات الجوهرية بما في ذلك الأدلة والشواهد التي تؤكد حقيقة ما جاء بالتقرير من معلومات وبيانات. أما الخاتمة ، فقد تأتى بعرض وجهة نظر المحرر، وأهم النتائج التي توصل إليها عند تناوله للتقرير الصحفي. وختم مداخلته بالقول " أملنا تحفيز شبابنا على التنافس التربوي البناء وتنمية قدراته وكفاياته في مجال الاستكشاف والتعبير والكتابة والتصوير ، هدفنا تشجيع روح المبادرة وتثمين جهود المتعلمات والمتعلمين وصقل مواهبهم في التواصل والعمل الجماعي والتشاركي وحملهم على الاهتمام الفعلي بالروابط العميقة التي توجد بين الإنسان والطبيعة .
وسجل المتدخلون منسقات ومنسقو الأندية البيئية غياب الشباب المستهدف قصد إشراكه والاستماع إلى مشاكله وطموحه ،مؤكدين على ضرورة إشراكهم مستقبلا ، كما سجلوا اكراهات الوقت ارتباطا مع المذكرة المنظمة للمباراة مشددين على ضرورة التحفيز المادي والمعنوي ، كما نبهوا في ذات الوقت إلى أهمية إرسال لوائح ترتيبية بالفائزين غداة كل مباراة . ولم يفوتوا فرصة إعلان موقفهم وعدم رضاهم منددين بالقول " جهودنا لا تلقى الرعاية الكافية ، ولو أننا نعتمد على وسائلنا الذاتية"
الزميل بوهلال في معرض رده عن التساؤلات قدم ردا مقتضبا أكد في جوهره حرص الإعلام الجهوي الرصين على احتضان إبداعات الشباب في الأندية البيئية معلنا في نفس الوقت أن جريدة "صدى فاس" ستخصص ابتداء من العدد القادم صفحة كاملة لإبداعات الشباب الصحفيين من اجل البيئة " وأخرى لإسهامات الأساتذة المنسقين والمنسقات في كل الأندية التربوية والبيئية بالمدينة العلمية
دلالة الاستعمار في القرآن الكريم
لفظة استعمار قد تثير اشمئزاز بعض النفوس ، ولكنها في كتاب الله عز وجل أبعد ما تكون عن إثارة الاشمئزاز ، بل هي لفظة محببة...
تفتحت قلوبنا على فتيات حينا الصغيرات فكنا نرى بعضهن كالحور تمشي على الأرض لجمالهن .ربما لابتعادهن عنا واحتراسهن...
ظاهرة الرشوة و أخلاقية القانون / الجزء الثاني
ظاهرة الرشوة و أخلاقية القانون
الجزء الثاني
قراءة في التنظيم الموضوعي للرشوة
...
بلاغ دورة فبراير 2010 للمجلس الجماعي سيدي سليمان شراعة
حزب العدالة والتنمية الكتابة المحلية
بــــــــــــــــــــــــلاغ
سيدي سليمان شراعة حــــول دورة فــــبرايـــر2010 للمجلس الجماعي
Sondage
حسب قناعتك هل تعتبر ان مشاريع تأهيل مدينة وجدةDernières discussions du forum OujdaCity
- إهداء-Dédicace
hafid, 16/03/2010 - 86 Réponses - à tt les Oujdis!!!(help SVP)
batta_medamine, 16/03/2010 - 0 Réponses - فضيحة مستخدم بالمكنب الوطني للماء الصالح للشرب بركان
GHAYOUR, 15/03/2010 - 0 Réponses - Peugeot 207 ? OUJDA
Oujda-City, 15/03/2010 - 0 Réponses - Cherche des amies/coupines
Mevrouw, 15/03/2010 - 0 Réponses - la folie de cheikh Al Kamel a meknes
Amigo, 15/03/2010 - 12 Réponses - MONARCHIES, MERCENAIRES ET RÉPUBLIQUES
DR IDRISSI MY AHMED, 15/03/2010 - 1 Réponses - Quelle chanson ecoutez vous en ce moment ?
ميمون, 15/03/2010 - 1716 Réponses - ECRIRE TOUT UN LIVRE POUR DIRE QUE JE NE VEUX PAS PUBLIER ?
DR IDRISSI MY AHMED, 14/03/2010 - 0 Réponses - Penser ou faire? Réussite ou échec? à qui la faute?
brigand, 14/03/2010 - 0 Réponses - من هو إسرائيل ؟ و مامعنى كلمة إسرائيل ؟
islamiyat01, 14/03/2010 - 0 Réponses - مقطع رائع القارئ عبد الباسط عبد الصمد - سورة الضحى
islamiyat01, 14/03/2010 - 0 Réponses - Mot à ... Mot ( Jeu )
nass, 14/03/2010 - 5559 Réponses - ALFARABI établissement publique ou privé
hassani, 13/03/2010 - 14 Réponses - Pourquoi un mariage est si cher à Oujda??!!
touria016, 13/03/2010 - 7 Réponses
Dernières vidéos OujdaCity
Réserver un billet d'avion
Réserver un hôtel
Statistiques en temps réel (expérimental)
Cliquez sur la carte pour plus d'infos.
