En célébration de la Journée Mondiale de l’environnement coïncidant avec la journée du 06 Juin de chaque année, la Délégation Provinciale du Ministère de l’Education Nationale et de la Formation Professionnelle (MENFP) , la Direction du Parc National (PN) d’Ifrane et l’Association Marocaine pour l’Ecotourisme et la Protection de la Nature (AMEPN) ont organisé avec grand succès leur Premier Séminaire national sur l’Education  environnementale dans les espaces protégés à Ifrane jeudi et vendredi 05-06 juin 2014 dernier.
Intervenant lors de ce séminaire national, Mme Imane  Elquaoumi chef de projet pilote au sein de l’AMEPN a présenté la genèse du projet éducatif de l’association amorcé depuis 2005 jusqu’en 2013 et dont les bénéficiaires du programme éducatif n’étaient autres que les élèves  des écoles des missions étrangères et des écoles privées de l’axe Casablanca , Rabat, Kénitra avec la naissance de l’Ecomusée de l’association au cœur de la foret de la Maâmora avant que l’AMEPN décide en 2013-2014, avait-elle avancer, de se focaliser sur les écoles du monde rurale où la problématique de dégradation de l’environnement naturel est accrue et choisir le Parc National d’Ifrane pour la réalisation de ce nouveau programme éducatif au profit des élèves des école rurales de cette région de la province d’Ifrane vu sa Richesse en biodiversité, ses Ecosystèmes menacés tel que celui du Cèdre de l’Atlas, ses Ressources en eau et son Importance à l’échelle nationale.
Sur ce, et avant d’aborder le Bilan des deux phases du programme éducatif réalisé avec les écoles en 2013-2014, Mme Imane a fait un tour d’horizon sur les principaux axes du nouveau projet de l’AMEPN entamé au niveau du Parc National d’Ifrane depuis la signature de la convention tripartite à Ifrane le 27 septembre 2013 à savoir, le développement de l’Ecotourisme et le circuit écotouristique, le Développement de la pêche responsable et la réalisation de l’Ecole de pêche et de la Nature et surtout l’axe de l’Education à l’environnement dont les résultats.
A ce propos, l’intervenante a mis en évidence toutes les actions entreprises par les trois partenaires pour la mise en œuvre du programme éducatif, ainsi que sur le déroulement du programme éducatif réalisé lors de la première phase allant du 09 Décembre au 30 Janvier et son évaluation et le déroulement de la seconde phase allant du 24 Mars Au 17 Mai 2014 avant d’exposer le Bilan des deux phases.
A la lecture des résultats de cette expérience riche d’enseignement et digne de partage et d’encouragement, il nous a été donné de relever que Bilan des deux phases
•    Nombre total d’élèves bénéficiaires est de 1471
•    Nombre total de classes bénéficiaires est de 59 classes
•    Nombre total de jours d’animation est de 125 jours
•    Nombre total de Kms Parcourus est de 10466 Kms parcouru par le minibus mis à la dipostion du programme par l’AMEPN.
Aussi, la mise en œuvre de ce riche programme éducatif et d’animation pédagogique par l’AMEPN représentée par le chef de projet Mme Imane ElQuaoumi et la délégation la Délégation Provinciale du MENEF représentée par Mohammed Drihem coordinateur provincial du l’EEDD a nécessité la réalisation de plusieurs actions les unes plus importantes que les autres à savoir :
1)    Formation des animateu (trices) et animateur de l’AMEPN et de l’équipe du parc national d’Ifrane au centre de l’ErE de Sidi Boughaba les 19, 20 et 21 Août 2013 en matière de techniques d’animation et d’accompagnement, de Maitrise du cycle de l’eau et de la morphologie du poisson
2)    Un 1er Atelier de préparation du programme éducatif avec les enseignants (tes) coordinateurs(trices) des clubs d’environnement scolaires des écoles rurales Cibles (38 écoles) le 16  Novembre 2013 à Ifrane et dont l’objectif est d’arrêter la carte scolaire et le calendrier d’exécution du programme, l’Information et implication des enseignants sur le programme et la Formulation des recommandations sur le programme éducatif dans les écoles rurales.
3)    La formation des enseignants l’AMEPN a organisé une formation les 20, 21 et 22 décembre 2013 au profit des enseignants des écoles rurales du Parc National d’Ifrane notamment par la visite de la réserve de Sidi Boughaba , La visite du jardin Exotique et la Présentation de l’expérience de l’écomusée de Maâmora
4)    Atelier de suivi et évaluation avec les enseignants le 14/02/2014 avec l’élaboration de plusieurs recommandations dont notamment :
Ø    La nécessité de généralisation de l’activité pour toucher l’ensemble des écoles et leurs annexes.
Ø    Reprogrammation des classes qui ont été annulées
Ø    Diversification des activités durant la journée de l’éducation à l’environnement (Compétitions, atelier de dessin…etc)
Ø    Information et implication des directeurs d’écoles sur le programme éducatif
5)    Atelier de suivi et évaluation avec les directeurs le 14 mars 2014 qui s’est caractérisé par l’élaboration des recommandations suivantes :
Ø    Prévoir un plan d’évaluation pour mesurer l’impact de ce programme éducatif dans le moyen et le long terme
Ø    Introduction du programme éducatif par le ministère de l’éducation nationale dans le programme scolaire des écoles depuis le 1er primaire jusqu’au 6ème primaire
Ø    Faire des formations périodiques au profit des représentants des clubs d’environnement pour maintenir l’activité au niveau des écoles