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Comment traiter un sujet de production écrite à l’examen régional?

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Le français à l’examen du bac a un coefficient élevé (3 pour les littéraires et 5 pour les scientifiques).  Si nos élèves peuvent se débrouiller dans les questions  de compréhension globale, il n’en est pas de même pour l’épreuve de production qui est notée sur 10. Avouons de prime à bord que l’épreuve de français est difficile pour la majorité de nos élèves. J’ai sonné l’alarme dans plusieurs réunions de presse avec le délégué d’Oujda ou le directeur de l’académie. J’ai même appelé à une évaluation scientifique des résultats. Chaque année, les notes en français sont catastrophiques. Cette année, je prévois que les notes seront pires, étant donné que plusieurs classes sont restées sans profs de français pendant des mois et que le problème n’est pas réglé en confiant des bacheliers à des maîtres d’écoles primaires, avec mes respects à tout le monde. Et je prie mes lecteurs de ne pas centrer leurs commentaires sur cette polémique. Nous sommes devant le fait accompli: l’examen qui s’approche et nos enfants sont menacés. Pour ceux-ci je m’adresse aujourd’hui pour parler brièvement de la technique à suivre pour réussir l’épreuve production écrite.
D’abord, il faudrait consacrer une heure à la PE (et non un quart d’heure!). Un travail sérieux et minutieusement  préparé est « senti » par le correcteur. Une copie bâclée se voit dès la première phrase: minuscule au début, absence d’alinéa, des ratures partout… Mais qu’est-ce qu’une bonne préparation?
La première étape, bien sûr, c’est la lecture et la compréhension de la consigne (le sujet). Quels sont les mots clés? Quel type de texte on me demande de rédiger? Cette tâche peut me prendre de 5 à 10mn. Puis, je passe à l’étape suivante: la recherche des idées s’il s’agit d’un texte argumentatif (sur le thème de la violence, la force, l’éducation, les langues étrangères, les loisirs…), ou ce que j’appellerais  » le scénario » s’il s’agit d’un texte narratif (un souvenir d’enfance, une page de journal intime…). Cette étape peut s’étaler sur 15 à 20 mn. On peut utiliser le procédé du remue-méninge (en anglais le brainstorming). Comment? J’écris le mot clé de mon sujet au milieu de la feuille de brouillon, je l’encadre et je mets des flèches autour. Je me pose la question suivante: à quoi me fait penser ce mot ou cette idée. Je note spontanément tout ce qui me passe par la tête sans évaluer son importance. Exemple: le mot  « famille » ne me dit pas grand-chose au début , mais si je me « relaxe » un peu et je libère mon imagination, je vais trouver des expressions comme: protection, amour, autorité, éducation, amour, tendresse, foyer, bon citoyen, criminel, « sans famille », le condamné à mort et sa fille Marie, son camarade à Bicêtre, Sidi Mohamed et son père absent….J’essaie toujours de trouver l’opposé du mot (pour notre exemple c’est le mot divorce) et explorer cette piste de recherche aussi (délinquance, drogue, vengeance, déséquilibre affectif….).  Ensuite, je passe au plan, c’est-à-dire aux axes de mon texte (son corps). Pour notre exemple, je peux traiter deux axes: 1-une famille réussie produit un bon citoyen .2- l’échec de la famille entraine un mauvais citoyen. J’ai déjà les idées, il ne reste que la formulation des phrases(15 mn) . Reste maintenant la dernière étape: la rédaction de l’introduction et de la conclusion (15mn). Enfin, je passe à la production finale en veillant à la cohérence de mon texte, à l’emploi des liens logiques (d’abord, ensuite, enfin, par ailleurs….). Bien il faut veiller à l’alinéa et aux  majuscules. Entraînez-vous à traiter un sujet de votre choix. Donnez-le à votre prof pour vous faire corriger. Vous sentirez une nette amélioration. Bonne chance.

MédiocreMoyenBienTrès bienExcellent
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83 Comments

  1. Séràà
    24/05/2010 at 12:12

    D’abord je veux remercier Mr Sbai pour ces conseils et informations présentés à nous -les éleves-.et qui sont trés importants pour nous !!mais je signaler que le coéfficient des S.ex et 4 pas 5 !

  2. mohammed
    27/05/2010 at 00:08

    merci beaucoup pour votre conseils mon frére ou ma soeur c’est bien ça

  3. élève
    28/05/2010 at 18:11

    je suis extremement fière de trouver ces conseils d’ore et de les lire . cele me donner un impression de reconfort puisque j’ai enfin trouvé dre réponses de mes questionnaire je vous remercie et je souhaite le réussite er le succer de votre site

  4. WWW.BJD.C.LA
    29/05/2010 at 17:27

    JE CROIS QUE LE PROBLEME EXISTE CHEZ LES PROF QUI posTent LES TESTES DEJA ELLES COUNNE LES ELEVE FAIBLE ALORE IL FAUT FASSILITé

  5. safae
    31/05/2010 at 10:35

    merci bcp.prof

  6. nabilox
    01/06/2010 at 13:38

    c’est parfait ;)

  7. Mamadou
    03/06/2010 at 17:32

    j’espère que le régional de cette année soit très facile par rapport à celui de la dernière année.

  8. sanaa
    05/06/2010 at 09:05

    merci beaucoup pour cette contribution.

  9. hamza kech
    05/06/2010 at 21:45

    merci pour cette Conseils

  10. Imane
    06/06/2010 at 19:11

    Merci Mr SBAI pr vos conseils.

  11. abdelouafi hamdaoui
    08/06/2010 at 11:58

    mmrci beaucoup

  12. smart
    08/06/2010 at 23:37

    coefficient 4 c’est pas 3 ou 5

  13. RIDA
    09/06/2010 at 15:41

    MERCI POUR CET RECTIFICATION ET MOI J’AI DES MAUVAIS Note AU Français ….. ET POUR LE COEFFICIENT DU SCIENTIFIQUE C’EST 3 dans science Economie.

  14. fati
    10/06/2010 at 18:02

    merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

  15. fati_za
    10/06/2010 at 22:29

    merci pour m.sba3i.je voudrais vous demander des sujet qui peuvent donner au régional

  16. SARA
    11/06/2010 at 09:30

    merci pour votre information c’est comme les informations qui ma donnee ma prof

  17. kawtar habbouli
    11/06/2010 at 11:18

    merci beaucoup pour les expression écrit parce-que c »est trés imprtante et c »est trés dificile .alors il ya 3 oeuvres pour l’annes et c’est trés trés trés dificile pour une oeuvre mais anitigone trés facille et le dernier jour d’un condamné moyene .Donc mon commentaire trés jolie et moi tres heureux et tres malheureux si t’écrit ça bye bye

  18. MAROUANE
    11/06/2010 at 15:11

    merci infiniment il est un bon plan pour ridiger une production ecrit

  19. soukaina wardi
    11/06/2010 at 20:11

    je suis trés fiére de voir un site comme ça,bon demain j’ai un exam regionale d3iwwwwwwwwwww m3aya

  20. Amine de GC
    15/06/2010 at 17:40

    Merci, mais on trouve pluseieur personne fiat seulement Compréhension est ca c’est catastrophiques.

  21. soufiane
    25/03/2011 at 17:50

    merci

  22. NAJAT
    16/05/2011 at 19:10

    MERCI MONSIEUR Sbai d’avoir abordé ce sujet qui nous fait mal au coeur. certes un condidat au bac ne devrait pas avoir des problèmes de langue. il est sensé avoir maitriser la langue . mais le problème c’est que la situation est alarmante. on sait pas lire le texte de base on ne peut pas répondre aux questions de compréhension sauf si on a triché . mais la PE EST LA BËTE NOIRE DES CONDIDANTS !!!Blocage linguistique! !!! manque d’idées!!!! le chaos!!!!!!!!!!
    cette matière doit être revue de sa base et non au lycée . on a un problème alors au lieu de suivre la politique de l’autruche , il faut changer cet exercice de production de sujet de reflexion par un autre qui s’adapte au niveau des élèves et non « mettre le crible devant les yeux  » pardon expression marocaine. et merci d’avance.

  23. roger duchon
    24/05/2011 at 12:23

    « la paix est fondé sur quatre facteurs qui sont l’amour,la paix,la tolérance et le pardon »étayer cette affirmation de Dominique Roland

  24. Anonyme
    13/06/2011 at 03:59

    mersi

  25. wijdane sodaimi
    18/06/2011 at 16:05

    merci beaucoup pour c agréable conseilles maintenant je comprend bien comment rédigé une production écrite et en plus vous êtes raison car en a pas fait tous les programes et enfin je vous merci beaucoup

  26. mounir
    09/02/2012 at 01:09

    A priori je tiens à remercier Mr Sbai notre honorable agrégé qui est digne de ce qualificatif d’avoir abordé un sujet d’extrême importance dans le sens où il constitue un majeur souci pour les candidats au bac. Certes, les élèves marocains,en général,ont du mal à s’exprimer en français aussi bien à l’écrit qu’à l’oral, mais la question qui se pose est la suivante: comment pallier ce problème? et quelles sont les différentes mesures à entreprendre pour y remédier?
    Personnellement je pense que tout le système éducatif doit être revu et donner à cette discipline l’importance dont elle a besoin, eu égard aux horizons qu’elle ouvre aux élèves ,notamment , les scientifiques qui se choquent une fois arrivés à la fac.

  27. imane ch
    09/06/2012 at 19:16

    vraiment je vous remercie bien monsieur Sbai pour les conseils que vous présentez ,ce sont tellement importants..ce que je veux dire c’est que le problème de la langue française au Maroc devient plus en plus dangereux parce que la plupart des élèves qui ont obtenu une mauvaise note à l’examen régional à cause du français alors que les éléments de base manquent une grande filière ,en plus de cela 3 œuvres qu’il faut les étudier en une année ,c’est un peu difficile car on ne peut étudier que 6 ou 7 chapitres dans chacune de ces trois ..finalement j’éspère bien que j’aurai une bonne note ainsi que pour tous les étudiants et les étudiantes ..et merci monsieur une autre fois :)

  28. fadili
    11/06/2012 at 22:52

    méércii

  29. maryam ait
    12/06/2012 at 10:54

    merci beaucoup monsieur pour cette information parce que c’est très important pour les élevé de 1 bac

  30. ayoub
    12/06/2012 at 17:58

    merci a tous il faut pour les Etudiants premièrement faire le sujet dans le brouillon et apres ecrire mais il doivent laire le sujet bien il ne oublier pas que production ecrite et tres imprtant pour les etudiants et bonne chose ……..

  31. walid ouachi
    28/06/2012 at 17:37

    un grand merci pour ces splendide conseil et j’espère que vous continuerez a nous donne d’autres conseils

  32. ecko
    11/06/2013 at 19:40

    très bien merci

  33. hicham
    15/09/2015 at 21:13

    c’est boon

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